Låt oss först prata om varför man berömmer ett barn Beröm ger självförtroende Beröm upprätthåller motivation Beröm bygger förtroendefulla relationer Beröm ger förståelse för att ett barn behövs, älskas, betydelsefullt, hans handlingar observeras och människor är intresserade av honom. och behövs i alla åldrar! Från spädbarn till tonåringar, och även vuxna, ibland är stöd från nära och kära viktigt. Här går jag inte in på detaljer, att en vuxen redan måste lita på sig själv, att det finns ett beroende känslomässigt behov av ens behov, godkännande, etc. Allt detta är också från barndomen, så vi studerar föräldramodeller, arbetar med relationer, älskar utan att döma och beröm också) Oftast berömmer vi barnet för betyg, resultat, helt enkelt med fraser - "du är så smart, vacker, bra gjort, snäll, du vet allt,” etc. .d.Men med dessa fraser skadar vi barnet. Om vi ​​berömmer honom för oföränderliga egenskaper, för något som barnet inte ansträngde sig för, då: barnet kommer att börja uppfatta misstag som misslyckanden, eftersom han hela tiden fick beröm för det som var lätt för honom, och om han gjorde ett misstag, då är han inte bra längre, det är väldigt svårt för sådana barn att erkänna sina misstag! han kommer att koncentrera sig på att se smart ut snarare än att faktiskt lära sig något. Värdet av lärande går förlorat. och viktigast av allt, han kommer inte att vara redo att anstränga sig, hitta orsaken till felet och rätta till det av dig - du var tvungen att träna mycket" Sådant beröm kallas "tillväxttänkesätt" Beröm för beteende, flit, för arbete, för de ansträngningar som gjorts Ibland löser ett barn en uppgift med en "3", men hur mycket ansträngning gjorde! han lade ner, hur mycket arbete som lades ner för att komma till topp tio eller helt enkelt acceptera deltagande i tävlingar, eller kanske bygga ett slott av Lego eller lägga ett pussel "Du byggde ett så högt torn", "Jag såg hur lång tid det tog dig att lägga det här pusslet, det är fantastiskt", "vilket ljust moln du gjorde", "du gjorde det" . Låter barnet veta att du märkte hans ansträngningar. Positiv uppmärksamhet på önskat beteende är alltid mer användbart än föreläsningar om oönskat beteende. Beröm måste vara ärligt och uppriktigt. Använd inte standardfraserna "du är bra". Säg "Jag gillar..." "Jag gillar hur du skulpterade det här trädet, jag gillar sättet du ritade på, jag gillar det vackra sättet du skrev bokstaven A på." Det finns inga betyg i den här frasen, bara dina känslor attityd. Avvisa inte berömprocessen. Till exempel gör ett barn något motiverat av sin egen motivation, han brinner för denna aktivitet, och samtidigt upprepar du för hundrade gången hur bra han gör och vilken bra kille han är. Om du verkligen är överväldigad av känslor, säg det då: "Jag är så glad att du hittade något som inspirerar dig så mycket." Jämför inte ditt barn med andra samtidigt som du berömmer honom. Ja, detta kan öka motivationen, men inte motivationen "till", utan motivation "från", det vill säga att motivera att vara bättre än någon, att motivera att agera av rädsla för att förlora, rädsla för att göra ett misstag. Men vi är fortfarande för sund motivation genom intresse och nöje. Fokusera på barnens behov, de är olika i olika åldrar. Barn behöver ditt snälla utseende, godkännande, stöd, även om det verkar enkelt för dig - att ta ett föremål av önskad färg eller montera en pyramid, uppmuntra deras försök att vara oberoende, oberoende Äldre barn behöver inte längre beröm "hur bra du byggt pyramiden eller stor "att du känner färger," så beröm för det uppenbara kan uppfattas med misstro eller manipulation Därför upprepar jag - uppriktighet, ärlighet, beröm för ansträngning, stödja möjligheten att njuta av processen. Tack! Tacksamhet liknar beröm. Du behöver inte ständigt säga "tack", men var tacksam mot barnet, nicka med huvudet, le, prata om dina känslor Ta hand om dig själv och dina nära och kära! Din psykolog Yulia Zhigrina Jag kommer gärna se din åsikt i kommentarerna och "tack") För att diskutera mer i detalj din taktik och utbildningsstrategier, reaktioner och modeller).