De la autor: Neuropsiholog Maria Belova, În ce constă performanța școlară a copilului tău, în primul rând, desigur, gradul de eficacitate și respectarea cerințelor instituției de învățământ. De asemenea, trebuie menționate particularitățile relației interpersonale a copilului cu profesorul la o anumită materie, deoarece există și un aspect subiectiv în evaluarea cantitativă. De exemplu, un profesor, urmând propriile sale atitudini și convingeri, poate acorda o notă scăzută unui copil în clasă, pe baza caracteristicilor comportamentului său în timpul recreției. Acesta este „Efectul Halo” cunoscut în psihologie - rezultatul influenței unei impresii generale a unui copil asupra percepției caracteristicilor sale particulare („Dacă un copil se comportă prost în timpul pauzei, atunci el merită un „2” la clasă) În plus, sunt importante și caracteristicile climatului familial, având un impact direct asupra unor aspecte ale performanței academice precum respectul de sine a copilului și autopercepția asupra succesului său. Părinții transmit copilului lor un model de comportament și un sistem de valori, astfel că autorealizarea profesională a părinților și o atmosferă de încredere în casă sunt extrem de importante. Copilul trebuie să aibă posibilitatea de a discuta cu părinții atât problemele care apar în timpul procesului de învățare, cât și cele legate de problemele de interacțiune școlară. În plus, poate fi important ca copiii să vorbească despre subiecte abstracte și să împărtășească experiențele lor cu părinții lor. Cel mai important rol în performanța școlară îl au resursele interne ale copilului și componenta neuropsihologică a activității sale. Există o platformă pentru antrenament? S-au maturizat structurile cerebrale necesare și sunt gata să îndeplinească sarcinile necesare? Are creierul lui suficient oxigen? Există vreo sursă din care copilul își trage putere pentru a se concentra apoi asupra lecției și a fi colectat? Copilul știe să se concentreze în principiu? Organizarea locului de muncă este de asemenea importantă: există un spațiu personal, propriul birou, de exemplu, cu iluminare confortabilă și scaune confortabile? Ai toate materialele necesare pentru antrenament? Sunt manualele în ordine? Copilul știe unde să caute informații? Își notează temele Toate acestea trebuie învățate copilului, pentru a-și împuternici și a-și îmbogăți instrumentele cognitiv-comportamentale, pentru a forma baza unei învățări de succes? Pentru a îmbunătăți performanța școlară a unui copil, este necesar să se ia în considerare și să se armonizeze toate componentele enumerate, să se observe momentele de rutină, să se dezvolte un mecanism motivațional și să se „ajusteze” componenta neuropsihologică. Zi de zi, o abordare neuropsihologică specializată numită „Corectarea specială a retardului la subiectele individuale” sau, așa cum se numește în mod obișnuit, „Limba rusă, lectură și matematică cu un neuropsiholog” câștigă popularitate - cu aceste discipline elevii au probleme. în primul rând, în sala de clasă se acordă atenție tuturor componentelor performanței școlare și nu numai stăpânirii cunoștințelor în materie, ci și exersării capacității de a aplica această regulă! Activitățile sunt împărțite în pași simpli și adaptați copiilor. Astfel, învață să învețe Profesorii și tutorele școlii apelează din ce în ce mai mult la neuropsihologi pentru ajutor din cauza relevanței și a totalității problemei performanței școlare. Simpla memorare sub supravegherea strictă a părinților nu face decât să creeze o atitudine negativă față de subiect Dragi părinți, nu neglijați ajutorul unui specialist! 5 sau 2? Viitorul copilului tău depinde de tine. Înscrie-l pentru diagnosticare la un neuropsiholog! Rezultatul nu va întârzia să apară!