Majoritatea consultațiilor la psihologul copilului sunt legate de dificultățile care apar la comunicarea în familie. Părinții nu își aud copiii, copiii nu își ascultă părinții, soții nu pot conveni între ei asupra unui sistem unitar de educație, nu știu cum să iasă corect dintr-o situație conflictuală, precum și interferența constantă a celor mai mari. generație cu sfaturi și critici. Și, de asemenea, plângeri de la părinți: copilul se ceartă, nu știe să-și facă prieteni, se plictisește, nu are hobby-uri, stă ore în șir la computer. Și unii părinți sunt surprinși că există „competență de comunicare”, adică disponibilitatea și capacitatea de a interacționa cu alți oameni. Iar nivelul acestei competențe este diferit pentru fiecare. Calitatea comunicării noastre depinde de acest nivel. Probabil, o persoană rară va nega faptul că comunicarea ne influențează în mod semnificativ viața. Pur și simplu nu putem evita comunicarea în viața de zi cu zi (dacă nu devenim un pustnic solitar): familie, prieteni, vecini, colegi de clasă, colegi. Acești oameni ne înconjoară constant. Fie că ne place sau nu, interacțiunea cu oamenii este esența existenței noastre. Aceasta este nevoia noastră și una dintre cele mai importante (puțini oameni pot percepe cu calm singurătatea). Din primul minut de la nastere suntem inconjurati de oameni. Dar comunicarea provoacă adesea disconfort. Și există multe motive pentru asta. De la caracteristicile personale la lipsa abilităților de interacțiune productivă. Dar de ce un domeniu atât de important al vieții noastre rămâne în afara atenției? De ce lăsăm adesea dificultățile care apar în timpul comunicării să-și urmeze cursul? Mulți dintre noi sunt gata să învețe să gătească, să coase, să danseze, să cânte, dar nu sunt pregătiți să învețe înțelegerea reciprocă, capacitatea de a negocia, de a critica, de a rezolva conflicte, de a face prieteni (nici și acest lucru nu vine de la sine). vrem să credem că motivul nu este în noi înșine și nu în absența unor aptitudini și abilități, ci în circumstanțe externe, alte persoane. Așa a ieșit totul. Nu suntem înțeleși sau acceptați. Mulți oameni cred că au abilități excelente de comunicare (am atât de mulți prieteni?) și nu se gândesc la calitatea acestei comunicări. Dar trebuie să ne gândim la rolul comunicării atunci când relațiile noastre personale încep să sufere de incompetență comunicativă. Când oamenii apropiați încetează să se asculte și să se audă, când întreaga conversație se reduce la strigăte și acuzații sau se ignoră în mod demonstrativ (jucând „jocul tăcut”) Capacitatea de a comunica se formează la o vârstă fragedă și este determinată de comunicare aptitudinile unui adult. Comunicarea determină în esență cursul formării personalității. Încrederea în sine, motivația și succesul unei persoane vor depinde de cât de multă interacțiunea cu alți oameni aduce bucurie și satisfacție, cât de eficientă și pozitivă este comunicarea. Adică, calitatea comunicării afectează dezvoltarea proceselor mentale, abilităților și calităților personale ale copilului. Și aici ne dăm seama cât de importantă este competența comunicativă a mediului imediat al copilului, familia lui. De aici și prima solicitare: susține testul abilităților de comunicare și stabilește-ți comportamentul în comunicare. Acest test este conceput în principal pentru lucrul cu adolescenții, dar, după cum arată cercetările, competența comunicativă se dezvoltă tocmai spre sfârșitul adolescenței și este greu de corectat în viitor. Testul abilităților de comunicare al lui Michelson (adaptat de Yu.Z. Gilbukh) va ajuta la determinarea nivelului de competență comunicativă și a calității abilităților de comunicare de bază dezvoltate. Autorii propun utilizarea acestui test de realizare pentru a determina ce tip de răspuns este comportamentul dumneavoastră de comunicare: încrezător, dependent sau agresiv. Și ce bloc de abilități ați dezvoltat După părerea mea, acest lucru este foarte interesant!