Continuare. Început: https://www.b17.ru/article/277921/Este de remarcat faptul că până la vârsta de 4 ani, un copil este într-o relație verticală cu ceilalți. Adică el este dedesubt, iar părintele este deasupra. Acest fapt îi afectează și capacitatea de a intra în conflict. Părintele îi pasă și își asumă în același timp responsabilitatea față de copil, siguranța, confortul, dezvoltarea lui, iar pe de altă parte îl suprimă, impunându-și voința. În acest conflict, copilul este forțat să cedeze. Astfel, copilul are propriile conflicte interne. Acestea sunt efecte secundare inevitabile ale educației. Copilul exercită și presiune interpersonală asupra părinților, în principal sub formă de capricii și alte manipulări care îl ajută pe copil atât să se sustragă de la voința impusă a părinților, cât și să-și impună propria voință. Fritz Perls l-a descris drept „un câine de jos”. Abilitatea de a interacționa și de a rezolva conflictele cu părinții îi oferă copilului posibilitatea de a interacționa mai bine cu societatea și mediul în general. El intră din ce în ce mai mult în contact cu semenii săi Și aici apar situații de conflict complet diferite. Mofturile și, în general, „câinele de jos”, care sunt o manifestare a egocentrismului copiilor, nu mai funcționează în acest conflict. Trebuie să înveți să conflictezi în condiții egale. Desigur, un copil dobândește această abilitate și sub îndrumarea adulților, părinților, educatorilor, bonelor și a altor adulți semnificativi care observă conflicte între frați sau elevi. Și aici sunt posibile următoarele greșeli: 1) Multă unitate, puțină luptă - adulții subliniază adesea că, în primul rând, pacea, prietenia și nu ar trebui să intrați niciodată în conflict, trebuie să împărtășiți totul, să cedeți celor mai tineri sau să cedeți. la cei mai mari, depinde de preferintele profesorilor, nu poti jigni, fetele mai slabe si asa mai departe. Dacă aveți emoții negative și dorința de a vă apăra interesele, atunci ar trebui în primul rând să uitați de asta și să vă amintiți numeroasele reguli și să le urmați, doar pentru a evita confruntarea 2) Există puțină unitate, multă luptă - unele adulții, dimpotrivă, învață - „gândește-te doar la tine, cel mai important lucru sunt dorințele tale, iar lacrimile și nemulțumirile altor copii sunt fleacuri. Această strategie îl duce pe copil să rămână un egocentrist capricios. 3) Puțină unitate lupta - copilul este învățat să stea departe de semeni, astfel încât să nu apară situații de conflict. multă luptă - unii adulți sunt excesiv de implicați în viața socială a copilului, îi duc în diverse cluburi, obligându-l să interacționeze cu semenii mai mult decât este capabil Copilul trăiește în mod constant în stres, fără a avea timp să răspundă Cantitatea de interacțiuni nu se traduce în calitate. Și atunci un astfel de copil continuă să trăiască o viață care nu este a lui. Cel mai optim este să-i ajuți pe copii să trăiască și să rezolve conflictul, astfel încât să poată fi stabili în timpul confruntării și să nu fugă de emoțiile negative. De asemenea, ajută copilul să iasă din egocentrism, să ia punctul de vedere al adversarului, să-și arate interesul, fără a uita de dorințele sale. Arătați că o situație conflictuală nu este doar negativă, ci mai presus de toate este creativitate. A juca împreună jocuri ajută foarte mult în acest sens. Chiar și adulții care au trecut nefavorabil prin această criză preșcolară și nu au învățat să abordeze în mod creativ conflictele cu semenii pot ajunge din urmă această abilitate în diverse jocuri, precum și în grupuri psihologice, unde pot juca diverse situații. Continuare https://www.b17.ru/article/162540/