Unde este linia fină dintre motivație și critica neconstructivă Uneori este foarte greu să reziste comentarii emoționale adresate rudelor, în special copiilor, când spui ceea ce trebuie pentru a suta oară, le ceri să facă ceva pentru a suta oară? dimpotrivă, cereți-le să nu facă ceva - ceva care irită. Și apoi apare „critica pentru bine” Dar de ce nu funcționează o astfel de critică, ci, dimpotrivă, provoacă un efect opus într-o lună de muncă. Liderul îți spune: „Ei bine, vezi, Marfa Petrovna, cum ar trebui să fie?” Uite cum poate face Katenka. Și tu? Ei bine, de aceea toți angajații sunt ca angajații, iar tu, Marfa Petrovna, faci mereu ceva greșit Există devalorizare, generalizare, comparație și critică (constructivă, se pare), dar după astfel de cuvinte nu apare motivația, în schimb? absența inspirației și a inspirației, apare iritația, stima de sine scade și se renunță. Cumva, acest tip de „critică constructivă” nu a funcționat și cu siguranță nu funcționează cu copiii. Reproșurile și comentariile pot duce la faptul că copilul va face ceva așa cum trebuie pentru a nu supăra mama, dar nu va simți fericire și bucurie Dacă critica se transformă într-un instrument de tortură morală cu reproșuri, pretenții, reproșuri și indignări, atunci aici nu va fi posibil să-i transmiteți copilului cu tact și blândețe că acest lucru nu este necesar, dar așa ar trebui să fie: încercați să vorbiți calm, fără a țipa sau agresiv reacție defensivă și în loc de dialog, veți ajunge să faceți pretenții și, prin urmare, resentimente unul față de celălalt.📌 faceți fără insulte și nu deveniți personal Dacă emoțiile sunt în afara topurilor, atunci este mai bine să faceți o pauză, să vă liniștiți și abia apoi începe un dialog cu copilul. Critica ar trebui să fie blândă și prietenoasă. Dacă jignești și rănești un copil, atunci el aude doar plângeri de la tine, și nu solicitări sau sfaturi, critică acțiunea, nu copilul. Toți facem greșeli și este foarte jignitor dacă auzim expresii precum „Mâinile tale”. Ei nu cresc de acolo,” „Ești orb sau așa ceva?” Prin urmare, vorbiți despre acțiuni sau acțiuni, nu despre personalitate. Este important să corectați greșelile și să nu încercați să le faceți singur. Orice critică (chiar și super constructivă) în prezența terților poate fi luată în serios. Dacă trebuie să opriți un copil, să faceți o remarcă sau să direcționați, atunci este mai bine să o faceți fără a atrage atenția tuturor, cu tact și fără să vă amintiți trecutul. mai ales dacă s-au întâmplat cu mult timp în urmă și despre asta s-a discutat deja. Amintirea nesfârșită a tuturor păcatelor afectează stima de sine și starea de spirit. Dacă subiectul este deja închis, atunci nu ar trebui să provocați un sentiment de vinovăție amintindu-vă în mod constant despre toate „păcatele și greșelile” persoanei. Oferiți o soluție și o cale de a ieși din situația actuală problemă sau spuneți cum ar fi trebuit să fie dacă nu există o soluție, deoarece acum remediați acest lucru? Propuneți o soluție în timp ce discutați despre relațiile cauză-efect. Și aici este foarte recomandat să faceți fără moralizare, pentru că totul s-a întâmplat deja și acum trebuie să o corectăm, să decidem și să ne gândim cum să nu o repetăm. Oferiți o soluție care să se potrivească tuturor.📌 Evitați comparațiile Este inutil să citați ca exemplu fiica unui vecin, o cunoștință a unei cunoștințe sau un personaj dintr-un serial TV. Acest lucru nu este doar enervant, ci și subminează stima de sine, ceea ce în viitor poate duce la faptul că copilul crește anxios și nesigur de sine. La serviciu, în familie, în compania prietenilor, el va căuta mereu confirmarea valorii și semnificației sale, va privi mereu înapoi la ceilalți și va încerca să obțină aprobarea celorlalți Critica constructivă (dacă este cu adevărat constructivă). fi benefic și, de asemenea, vă va ajuta să obțineți o nouă experiență, să alegeți deciziile potrivite și, cel mai important, nu vă va înstrăina copilul de tine, care nu se va teme să încurce și să recunoască ilustrația de manka_kasha