Pe forumul site-ului nostru a apărut o întrebare cu următorul conținut: O situație dificilă cu fiica mea de 12 ani. Influențat de o altă fată din clasă. Un prieten încearcă să fumeze, să bea chiar și în clasă, să meargă în locuri foarte, foarte periculoase, punându-i în pericol viața ei și a altor copii și umilește. Conversațiile confidențiale cu fiica ta nu ajută, interdicțiile și pedepsele, și restricțiile. La o anumită vârstă, toți părinții se confruntă cu o problemă similară. Prieteni, idoli vedete, personaje de film sau personaje de jocuri pe computer. De ce trebuie adolescenții să imite pe cineva? Și de ce personajele sunt atât de negative, din punctul de vedere al părinților, adesea alese ca obiecte de simpatie? Toți părinții sunt obișnuiți să-și facă griji, să aibă grijă și să-și protejeze copiii. Adulții cer să arate cuminți și să învețe bine, să fie curioși, să nu se enerveze și să nu fie nepoliticoși. Ei condamnă „tâmpila” și „promiscuitatea” copiilor lor. Părinții sunt controlați de propriile frici. Și, mai presus de toate, teama de a îmbătrâni și de a rămâne singur, într-un „cuib gol”. Copiii se schimbă atât pe plan extern, cât și pe plan intern, dar părinții nu sunt întotdeauna pregătiți să vadă într-un adolescent o persoană nouă care are totul diferit - corp și emoții, obiective și idei. Condamnarea comportamentului și aspectului său ne permite să menținem iluzia imuabilității vieții noastre: „continuăm să-l tratăm ca pe un copil neajutorat”. Una dintre principalele sarcini ale vârstei (11-15 ani) este dezvoltarea autodeterminarii, dar un adolescent se confruntă cu o altă întrebare, nu mai puțin importantă decât întrebarea „Cine sunt eu?” Aceasta este întrebarea „Cu cine sunt eu?” Acceptarea de către semeni și identificarea cu grupul este cea mai presantă problemă în adolescență Toată lumea știe că la această vârstă, comunicarea cu semenii capătă o importanță excepțională. În relațiile lor unii cu alții, adolescenții practică relațiile și trec printr-o școală specială de relații sociale. Copiii intră într-o nouă etapă a vieții când relațiile personale cu semenii devin un mod de viață și un instrument pentru dezvoltarea personalității unui adolescent. Comunicarea cu semenii poate contribui la socializarea cu succes a unui adolescent, dar, din păcate, îl poate împinge și spre un comportament antisocial. Practic nu se despart unul de celălalt, petrec cea mai mare parte a zilei la școală la lecții, apoi ies la plimbare, pot vorbi la telefon ore întregi, aparent despre nimic, dar aceste conversații ajută persoana în creștere să înțeleagă cine este cu adevărat, înțelegeți-i sentimentele și emoțiile, numiți-le. Prietenii au idei comune, fantezii, secrete, chiar au propriul lor limbaj, care nu este întotdeauna de înțeles pentru adulți sau străini. Adolescentul găsește în sfârșit o persoană despre care poate spune cu încredere: „El/ea simte la fel ca mine...”. Când o fiică sau un fiu are cea mai bună prietenă sau prietenă, legătura anterioară cu părinții slăbește. Mamelor și taților le este adesea dificil să se împace cu asta, uneori chiar pare că copilul lor a intrat sub influența altcuiva și este subordonat. De fapt, în spatele acestei frici se află sentimentul obișnuit de gelozie, părinții nu mai au aceeași influență asupra copilului lor, copilul crește și devine o persoană independentă; Dar nu mai trebuie să „înțelegi totul” sau să te străduiești pentru o apropiere maximă cu copilul tău: pentru adolescenți, acest lucru provoacă doar anxietate. Este timpul să renunți la ideea de a „uni” un adult și un copil, să nu te mai proiectezi asupra personalității sale în curs de dezvoltare. Într-o relație cu el, trebuie să cauți distanța potrivită și să nu te consideri cauza (și vinovatul) tuturor dificultăților copilului tău. Nu pune întrebări intruzive, dar rămâi deschis la conversație pe orice subiect. Dacă un copil îți vorbește - despre orice, dacă se străduiește pentru o discuție - chiar dacă aceasta se transformă într-o ceartă - atunci totul este în regulă cu el: există contact între voi, iar acesta este cel mai important lucru. Este foarte important să mențineți contactul emoțional cu copilul, să îi permiteți să aibă încredere și să asculte sentimentele lui (și nu ale părinților săi). Oferiți copiilor o alternativă: „Poți merge cu un prieten/iubit, sau poți petrece seara cu.