MEMORIA VIZUALĂ (de la 5 ani)1. „Pălărie invizibilă”.Timp de 3 sec. trebuie să vă amintiți toate obiectele adunate sub pălărie, care este ridicată în acest moment, și apoi să le enumerați 2. „Amintiți-vă și găsiți.” Pregătiți tabele cu obiecte, figuri geometrice pentru 4-5 secunde. un cartonaș cu imagini cu obiecte și cereți-le să le amintească, pentru ca apoi să le găsească printre altele în partea de jos a mesei. Același lucru este valabil și pentru formele geometrice. (Fig. 1) Fig. 1 Între memorarea și căutarea imaginilor, ar trebui făcute pauze de durată diferită (de la 5 secunde la 5 minute), iar pauzele pot fi fie „goale”, fie pline cu un fel de activitate (de exemplu, desen, recitarea unei poezii, repetarea alfabetului sau a tabelelor înmulțirii, efectuarea de exerciții fizice etc.).3 „Amintiți-vă exact.”A. Pregătiți o foaie de hârtie cu 15-20 de forme geometrice, diferite ca mărime și formă (cercuri mari și mici, pătrate, triunghiuri, stele, fulgi de nea etc.). Cereți-i copilului să-și amintească doar figurile mari (mici), doar figurile rotunde etc. Apoi găsiți-le pe alt formular. B. Pregătiți un formular cu cifre, cifre sau litere corecte și inversate (de sus în jos, de la dreapta la stânga) (o versiune mixtă va fi mai complexă). Cereți-i copilului să-și amintească doar cifrele corecte (numai cu susul în jos) (cifre, litere), apoi găsiți și/sau desenați-le. Timpul de memorare este de 15-20 de secunde. Numărul de elemente memorate este de la 5 la 10,4 „Memoriază și desenează”. Pentru această sarcină, este necesar să pregătiți în prealabil mostre pentru memorare pe foi separate de hârtie (Fig. 2), precum și o foaie de hârtie și un creion. Cereți-i copilului să se uite cu atenție la model și să-l amintească. Apoi invitați-l să deseneze aceste figuri în aceeași ordine din memorie. Timpul de afișare estimat pentru prima secvență este de 2 secunde, pentru a doua 3-4 secunde, pentru a cincea 6-7 secunde. Orez. 2.5. „Restabiliți ordinea.” Pregătiți 5-10 jucării (articole), aranjați-le în ordine aleatorie. Invitați-vă copilul să-și amintească locația (15-20 de secunde). Apoi se întoarce, iar psihologul schimbă mai multe locuri de jucării (obiecte). Copilul trebuie să readucă totul la forma inițială. Într-un alt exemplu de realizare, aceste standarde sunt aliniate; psihologul schimbă ordinea lor pe rând Această sarcină poate fi îndeplinită, ca și precedenta, pe orice material (obiect, flori, animale, scrisori etc.)6. — Amintiți-vă de ordin. Copiii stau într-un semicerc; Sarcina conducătorului copilului este să-și amintească ordinea copiilor. Prima variantă este că se întoarce și numește copiii în ordine; a doua varianta - psihologul schimba ordinea, rearanjand nu mai mult de 3-5 copii, iar copilul o reface.7. „Amintiți-vă de poziție.” Copiii îngheață în poziții diferite; Prezentatorul le examinează cu atenție și își amintește ipostazele și hainele copiilor. Apoi părăsește camera, iar psihologul nu face mai mult de 3-5 modificări în postura și îmbrăcămintea copiilor. Sarcina prezentatorului este de a readuce totul la poziția inițială 8. „Amintiți-vă de pereche”. Pregătiți formulare cu figuri pentru memorare și reproducere (Fig. 3) Explicați copilului cum își va aminti figurile. Se uită la forma I și încearcă să-și amintească perechile de imagini propuse (figuri și semn). Apoi forma este eliminată și i se oferă o a doua formă - pentru reproducere, pe care trebuie să deseneze perechea corespunzătoare în celulele goale de lângă fiecare figură. 39. „Colorează aceleași forme cu aceeași culoare.” Copilului i se oferă o formă cu 7-20 de forme geometrice (triunghi, cerc, pătrat etc.). Psihologul îi cere să-i arate un cerc, un pătrat etc., apoi amintiți-vă că cercurile trebuie să fie colorate cu galben, pătrate roșii, triunghiuri verzi etc. Sarcina poate fi complicată prin creșterea numărului și a varietății de forme și culori, adaugarea semnului de marime (cercuri mari si mici etc.), introducerea de litere si cifre in material.10. „Amintiți-vă imaginile.” Vizualizați 5 (6,7,8,9,10) imagini în 1-2 minute.».