Bună ziua, dragi cititori A fost odată ca niciodată, jurnalistul pentru ziarul The New York Times Nick Bilton, în timpul unuia dintre interviurile sale cu Steve Jobs, a întrebat: „Copiii tăi le iubesc. iPad?” „Ei nu îl folosesc. Limităm timpul pe care copiii îl petrec acasă cu noile tehnologii”, a răspuns S. Jobs Dacă fondatorul unei corporații atât de mari a înțeles nevoia de a limita utilizarea electronică de către copii, atunci probabil că ar trebui să îi urmăm generația de oameni care cresc astăzi Copiii de vârstă școlară primară, de exemplu, nu au folosit electronice în copilărie, din motivul că astfel de dispozitive pur și simplu nu existau. Dar astăzi, fiecare copil, începând cu vârsta de 4-5 ani, are nu doar un telefon, ci și un smartphone Pentru o imagine psihologică mai completă, pe lângă practica privată, lucrez ca psiholog educațional într-una dintre școli. în orașul meu și observă adesea poza , ca și copiii din clasa I și a II-a, și nu este nevoie să vorbim despre vârste mai înaintate, în pauze își petrec în mod constant timp jucându-se pe smartphone-urile lor. Dar acesta este încă un fenomen inofensiv în comparație cu ceea ce am văzut când m-am uitat în smartphone-ul copilului meu, și anume, într-unul dintre mesagerii instant Nu numai adolescenții, ci și copiii, devine necesar să se creeze un fel de grupuri în mesagerie instant și schimbă diverse materiale. În clasa în care învață copilul meu, și aceasta este clasa a doua, un băiat a creat un grup „Prieteni” la care a adăugat șase colegi. Grupul a fost creat de el cu un singur scop - partajarea materialelor video și foto. Dar totul ar fi bine dacă acest grup nu ar conține înjurături, abuzuri și înjurături împotriva profesorului și a adulților, care au fost scrise chiar de copii, pe lângă jocuri, copiii urmăresc în mod constant știrile, descarcă imagini amuzante și urmăresc mult de material video de pe un site de găzduire binecunoscut. Problema este că nu este nimic pozitiv sau bun în toate acestea. Psihicul copilului este astfel structurat încât adesea nu este interesat să învețe ceva cognitiv. Cele mai populare materiale astăzi sunt divertismentul. Dar aceste distracții conțin, în primul rând, un limbaj obscen, în al doilea rând, sunt pline de cinism și, în al treilea rând, îi incită pe copii să manifeste agresivitate. Și nu este de mirare că, consumând astfel de informații, copilul devine complet antisocial. Telefonul este un dispozitiv foarte bun care ajută la contactarea copilului atunci când nu este prin preajmă. Dar smartphone-ul oferă oportunități care depășesc simple conversații. Un smartphone astăzi este o sursă de informații diverse și, de cele mai multe ori, aceste informații nu sunt doar dăunătoare, ci sunt ostile stării psihologice a copilului Copiii mei folosesc telefoane cu buton pentru comunicare. Și ridică smartphone-uri de acasă, și apoi doar cu o limită de timp limitată. Nu interzic complet utilizarea unui smartphone, deoarece înțeleg că este o parte integrantă a vieții noastre, dar, după cum înțelegeți, „Tot ceea ce este în doze mici poate deveni un medicament, dar în doze mari se transformă în otravă”. Această formulă funcționează peste tot. Inclusiv in ceea ce priveste consumul de informatii sunt convins ca Internetul, in majoritate si in continutul sau, in difuzarea anumitor tipuri de informatii devine nociv starii psihologice a copilului. Și Internetul ajunge la copil prin intermediul unui smartphone. Dacă ți-a plăcut articolul meu, aș fi recunoscător pentru repostări, comentarii și pentru atenție.