De la autor: Conform observațiilor mele, una dintre cele mai populare solicitări din partea clienților recent este problema de a învăța un copil să fie în ordine, creând disciplina subiecte populare de anchetă de la clienții mei în ultima vreme este subiectul învățării unui copil să comande și îndeplinirea îndatoririlor de către copii. Această întrebare este legată de formarea normelor la copil, dezvoltarea disciplinei. Nicio familie nu există fără norme. Normele constructive care funcționează bine sunt baza pentru bunăstarea familiei. Formarea normelor include un întreg algoritm. Etapa. 1. Formularea standardelor. Înainte ca un părinte să înceapă să dezvolte o anumită regulă de comportament pentru un copil, este important ca părintele să gândească singur: Ce reguli de comportament ar trebui să urmeze copilul? De exemplu, se pot formula mai multe reguli diferite cu privire la curățarea jucăriilor: a. puneți jucăriile înainte de culcare b. Dacă te joci cu o jucărie, pune-o înapoi. Ceea ce ajungem să obținem în urma primei versiuni a regulii: un munte de jucării înainte de culcare și nevoia de a le pune deoparte mult timp, ceea ce deprimă și stresează copilul, părintele, pentru că... prima formulare are ca scop corectarea confuziei. A doua opțiune vizează menținerea ordinii, copilul nu trebuie să petreacă mult timp și efort, principalul lucru este să-i explice acest lucru și să întărească acest stil de comportament. Deci, atunci când formulează o regulă, este indicat ca un părinte să: 1. să poată imagina clar rezultatul acestei reguli. 2. formulați regula clar și înțeles pentru copil (pe scurt, sub forma unui model de comportament) 3. țineți cont de vârsta copilului 4. la începutul predării regulilor, nu încărcați copilul cu un număr mare de ei, este mai bine să alegeți unul și să parcurgeți întregul algoritm. 5. Este mai bine să formulați regula sub forma necesității de a efectua comportamentul dorit, decât să formulați o interdicție. De exemplu, „Puneți jucăriile la locul lor” și „Nu împrăștiați jucăriile” Pasul 2. Asimilarea de către copil a normelor formulate În această etapă, părintele interacționează activ cu copilul și selectează diferite opțiuni și metode astfel încât noua regulă propusă. de comportament: - este absolut clar pentru copil - a dobândit sens și semnificație pentru el în implementarea sa Pentru a realiza aceste sarcini, utilizați în mod eficient: discuția și dialogul cu copilul, un basm funcționează și el în aceste scopuri (care vizează înțelegerea. sensul normelor de conviețuire a oamenilor, beneficiile unei anumite norme etc.), părintele poate folosi jocul ținând cont de vârsta copilului. De exemplu, pentru vârsta copiilor dvs., puteți oferi jocul „Schimbați locuri”, când toți membrii familiei își schimbă rolurile și joacă comportamentul unui membru al familiei pentru o perioadă stabilită. După joc, este necesară o discuție: Cât de corect a fost reprodus comportamentul Ce a fost dificil? Rezultatul important pe care îl obținem în acest fel este să ne privim pe noi înșine din exterior, să simțim „viața” unui alt membru al familiei. În această etapă, este important să construiți un dialog cu copilul, astfel încât acesta să dezvolte o înțelegere a normei și o dorință internă de a o urma. Pasul 3. Consolidarea modelului de comportament dorit în repertoriul copilului. „Adevărata educație constă nu atât în ​​reguli, cât în ​​exerciții” Zh.Zh. Rousseau, prin urmare, este foarte important să se dezvolte un sistem eficient de recompense și pedepse, pentru a consolida un nou model de comportament la copil Eficacitatea acestui sistem este determinată de: - ​​prezența rezultatelor pozitive și negative; - luarea în considerare a caracteristicilor individuale ale copilului pentru a crea recompense și pedepse semnificative - înțelegerea recompenselor și pedepselor destul de larg: nu numai sub forma factorilor materiale, ci și sub forma câștigurilor morale (de exemplu, un sentiment de succes, laude de la un părinte, primirea de impresii pozitive strălucitoare etc.) - repetări multiple Ce metode putem folosi aici? Având în vedere vârsta copiilor, poți