Când vorbim despre prevenirea alcoolismului și a dependenței de droguri, este important să înțelegem natura acestor boli. Și se știe că aspectul spiritual al acestei boli este o schimbare a concentrării spirituale a unei persoane de la adevăratele sale valori interne la relațiile cu un subiect, cu un obiect extern, dacă vorbim despre prevenirea dependenței chimice a unui tânăr, se pune întrebarea: el, această persoană are vreo valoare? Și nu a fost prima valoare pe care a ales-o o substanță chimică și, dacă da, atunci poate că merită să-l prezinți pe acest tânăr în ce alte valori există în viață? Cu faptul că o persoană are anumite nevoi. Și că în loc să satisfacă în mod natural aceste nevoi, oamenii aleg adesea substanțele. Sau nu substanțe, ci, să zicem, jocul pe computer sau altceva Poate că acesta este începutul prevenirii dependenței, în cunoașterea valorilor vieții, vorbesc acum despre acei tineri care încă nu au început să folosească. Cei care au început deja să folosească au nevoie de reabilitare, ceva li s-a întâmplat deja. Unele schimbări din cauza cărora au făcut o alegere spre utilizare Iar cei care se presupune că sunt „băieți normali” de obicei le acordă puțină atenție - am un copil normal, totul este bine, nu, nu, el nu folosește, face sport , învață bine, are prieteni buni și toate astea... Atenția la astfel de copii cumva... se stinge treptat în timp Și apoi (desigur, nu întotdeauna, dar...!) se întâmplă ca părinții sau unele rude descoperă brusc că „oh, copilul meu se dovedește a avea probleme!”... Și este complet neclar cum s-a întâmplat asta! Este ca un „punct orb” pentru părinți În ultimii 20 de ani, m-am implicat mai mult în reabilitarea dependenților decât în ​​prevenire, dar cred că prevenirea înseamnă introducerea unei persoane în ceea ce este viața. În ce constă? Ce valori are, ce hobby-uri are? Care sunt scopurile tale în această viață? Cum să le realizezi? Pentru a-mi da seama ce vrea un tânăr de la această viață, îi întreb adesea pe tineri: „Ce vrei să devii?” Ei bine, este ca dintr-o glumă: - Ce vrei să devii - Un astronaut - Cum te cheamă - Dar de obicei nu există răspunsuri clare? Adesea, conversația se îndreaptă către valori materiale: - Vreau mulți bani - Vreau o mașină bună.... Nu-mi amintesc (adică asta nu înseamnă că nu există așa ceva) ca o persoană. răspunde, de exemplu: „Vreau să fiu medic și să tratez oamenii, să aduc acest beneficiu.” Nu, o persoană vrea să fie medic, de exemplu, dentist, pentru că - ei bine, este clar: este profitabil, este prestigios, este profitabil. Sau un ginecolog acolo. Pentru că este și profitabil și așa mai departe. Sau, pentru că părinții mei sunt medici, și vor ajuta, dar e mai ușor așa... Acum educație... Nu vreau să calc pe această „gheață subțire” a criticii educației, dar... cred că scopul educației este, la urma urmei, de a educa o personalitate și de a arăta unei persoane în ce fel de viață intră, ce dificultăți va întâmpina și cum le poate depăși…