Denna artikel presenterar min författares metodik och en beskrivning av dialogen med föräldrar som kontaktar mig om att korrigera sitt barns problembeteende. När jag pratar med föräldrar som söker förklarar jag allt på ett enkelt språk och ger lättförståeliga jämförelser. Under diskussionen aktiveras föräldrars fantasifulla tänkande, vilket i sig hjälper dem att känna djupet i de förmedlade betydelserna. Föräldern uppmanas att läsa och förstå texten som beskrivs nedan. Och i slutet av texten, svara på de tre föreslagna frågorna I 10 år har jag använt detta verktyg "Bild av familjesystemet" i min praktik. Han motiverar perfekt föräldrar att fortsätta arbeta tillsammans med en psykolog. Upphovsrätten till metoden är skyddad av immateriella rättigheter. Författare till metoden: Gritsenko Roman Anatolievich. När du tillämpar metodiken, bilden och beskrivningen, respektera upphovsrätten. Metaforen för en kedja är som ett familjesystem. "System" är sammanlänkade element (länkar). En länk är pappa. Den andra länken är mamman. Den tredje länken är sonen. Den fjärde länken är dottern etc. Vid något tillfälle, i familjesystemet, började en länk agera. Det vill säga, beteendet hos det äldre/yngre barnet (tonåringen) började orsaka besvär för hela kedjans funktion. Vad gör föräldrar i detta fall? De "hakar av" denna separata länk från andra länkar och tar dig till ett möte med en psykolog. "Hjälp mig att rensa länken! Men något har blivit smutsigt, smutsigt”, frågar föräldrarna psykologen. Och psykologen får jobba med denna individuella länk. Han tar sin "svamp" (övningar för att arbeta med barn/tonåringar) och utför "städning" med barnet. Efter en vecka eller en månad börjar länken lysa när den är ren. Det är så vackert och ljust att föräldrarna är glada. Föräldrar märker att barnets problematiska beteende i familjen inte längre är så uttalat. Nöjda föräldrar säger adjö till psykologen och återför denna lysande länk tillbaka till kedjan, till sin ursprungliga plats. Utåt kan det se ut så här: alla länkar i kedjan är tråkiga och bara en av dem är glänsande. När allt kommer omkring arbetade psykologen inte med andra länkar - han polerade inte, glänste inte Och nu kommer vi att ta hela denna kedja med en glänsande länk in i väderförhållanden - en snöstorm, frost, snö (till vänster. på bilden) eller en orkan, en virvelvind, lera, regn (till höger i bilden). Och lämna kedjan under sådana förhållanden i 10 minuter. Vad kommer att hända med den blanka länken under denna tid. Den kommer att blekna och bli exakt samma som alla andra länkar? Ett tonårsbarns problembeteende kommer tillbaka igen. Och en vecka senare kommer hans föräldrar igen att föra honom till samma psykolog, varsamt antyda att psykologen gjorde ett dåligt jobb och måste slutföra sitt arbete effektivt. SLUTSATS 1. När en psykolog endast arbetar med ett barn, på hans problembeteende, kan specialisten endast uppnå tillfälliga, instabila resultat. Snart kommer barnets problematiska beteende tillbaka igen. Varför kommer det tillbaka igen? Varje familjekedja har "nyckel" och "mindre" länkar. Nyckellänkarna är de länkar som formar atmosfären (väderförhållandena) i familjen – FÖRÄLDRAR. Och de sekundära är länkarna som anpassar sig till dessa väderförhållanden - BARN. Någon i familjen har utmärkta väderförhållanden - "solen skiner och gräset är grönt" - varmt, mysigt, lugnt. Mest troligt, i en sådan familj, råder respekt, stöd, ömsesidig hjälp, förståelse och tillit mellan makar (först av allt). Detta förs också över till barn Och någon i familjen har motsatt väder. Här, mellan makar - misstro, ilska, aggression, förebråelser, förnedring, misshandel, svek, påståenden, etc. Här regerar - snöstorm, kyla, orkan, fara, fukt, regn ... Deras barn absorberar detta När i en familj "solen skiner och gräset är grönt", är alla bekväma och mår bra - föräldrar kommer inte att ha lusten. att ta sitt barn till en psykolog, för att förbättra hans beteende. I en sådan familjI atmosfären är allt bra med barnets beteende. Föräldrar tar med sitt barn till en psykolog endast i de fall där atmosfären i familjen inte är bekväm, inte mysig, inte säker. Alla väderförhållanden som ett barn lever i har en inverkan på hans psyke och beteende. SLUTSATS 2. Varje barns beteende är en direkt reaktion på den atmosfär som det är placerat i. Ett barns problembeteende är ofta en reaktion på stress (ofta kronisk). Det vill säga problematiskt beteende för ett barn kan vara "psykologisk lättnad." Men föräldrar försöker förbjuda honom detta och därigenom öka ackumuleringen av stress hos barnet. Som jämförelse... Om du tar en gummiballong och blåser i den oändligt, kommer den förr eller senare att spricka (explodera). På samma sätt, i familjer med obekväma väderförhållanden, "spränger barn". När barn "spricker" "går de iväg"! De lämnar hemmet, går till ogynnsamma företag, går online, använder psykoaktiva substanser, går in i psykosomatiska och psykiatriska störningar, går in i självmordsförsök med uppenbara konsekvenser Men det viktigaste är att föräldrar ofta inte märker deras bidrag till denna "vård". . Vilken vårdmetod barnet än väljer, vem lämnar det först? Från de viktigaste och mest betydelsefulla personerna i ditt liv - FÖRÄLDRAR. När man väljer en metod för att lämna, "bryter" barnet, först och främst psykiskt och sedan fysiskt, banden och lämnar sina föräldrar. Det som till en början uttrycks i hans problematiska beteende är att han på alla möjliga sätt försöker ta avstånd från sina föräldrar SLUTSATS 3. Medan föräldrar uppfostrar sitt barn, fram till mognadsögonblicket (upp till 17 år inklusive), gör de det viktigaste. bidrag till bildandet av hans psyke, karaktär, vanor, liv och mänskliga värderingar och beteende. Det är föräldrarna som genom sin inställning till barnet, deras uppfattningar, metoder och uppfostringsstilar hos honom formar ett både problematiskt och icke-problematiskt beteende. Baserat på ovanstående, när ett barn (tonåring) har beteendeproblem, är föräldrarnas huvuduppgift inte att förbjuda sådant beteende, utan att LÄRA ATT LÄSA det för att svara i rätt tid och på ett korrekt sätt, vilket förhindrar barnet från att " lämnar.” När föräldrar inte kan hantera det problematiska beteendet hos sitt barn och kallar på hjälp från en psykolog och övertalar honom att arbeta med barnet, kanske han uppnår märkbara resultat. Men hur länge kommer dessa resultat att pågå När allt kommer omkring, från psykologens kontor återvänder barnet till familjen igen - till de kanske hatade väderförhållandena som orsakade problematiskt beteende hos honom. Så vad händer om en psykolog arbetade med ett barn? När allt kommer omkring har atmosfären i familjen inte förändrats. Väderförhållandena för barnet förblev desamma, eftersom de som bildade dem inte deltog i arbetet med psykologen. Föräldrar förblev med samma tänkande och samma föräldrastil i förhållande till barnet. Och han är återigen utsatt för samma riskfaktorer. SLUTSATS 4. Eventuella resultat i beteendet hos ett barn/tonåring/skoleelev som en psykolog uppnår i rådgivning utan inblandning av föräldrar kommer snart att omintetgöras under påverkan av destruktiva väderförhållanden i familjen som detta barn kom från. Endast de viktigaste länkarna i familjesystemet - föräldrar - kan förändra atmosfären i familjen till det bättre. Förändringar i ett barns beteende, både till det sämre och till det bättre, sker i form av en kedjereaktion. Föräldrarnas tänkande förändras -> föräldrarnas beteende förändras -> atmosfären i familjen förändras -> barnets reaktion på atmosfären i familjen förändras -> barnets beteende förändras. ---------------------------- Efter att ha läst denna beskrivning till slutet, kan du nu förstå de framtida resultaten av psykologens arbete och svara på tre frågor: 1. Vad tror du blir det mest sannolika resultatet om en psykolog arbetar med ett barn (med en sekundär länk i familjesystemet) utan föräldrars medverkan? 2. Vilka resultat tror du blir mest sannolika om en psykolog arbetar direkt med en förälder (med en nyckellänk i familjesystemet)? 3..