Imaginea psihoterapeutului despre lume, sau de ce clientul are o șansă Lumea ca imagine și reprezentare Lumea și percepția lumii sunt concepte nu identice. În procesul de percepere a lumii, fiecare persoană își creează propria idee despre lume, o imagine subiectivă, individuală a lumii, care în diferite grade poate fi adecvată lumii obiective. Expresia „câți oameni - atâtea lumi” este despre asta. În consecință, se poate argumenta că imaginea fiecărei persoane despre lume, în ciuda asemănării sale cu imaginile lumii altor oameni, este întotdeauna diferită. Asemănarea și diferența sunt două calități importante ale imaginii lumii. Prima calitate (asemănarea) este o condiție pentru sănătatea mintală (persoanele sănătoase mintal pot, în ciuda diferențelor de percepție asupra lumii, să negocieze, creând o imagine împărțită, negociată a lumii, spre deosebire de persoanele care suferă de psihoză, de exemplu, schizofrenicii) . A doua calitate (diferența) creează oportunitatea individualității fiecărei persoane. Condiția individualității sau subiectivității în percepția lumii este cunoașterea și experiența. Poți chiar spune că vedem lumea nu cu ochii, ci cu creierul – o substanță în care se întipăresc experiența și cunoștințele. Ochii sunt doar un instrument de percepție. Orice activitate profesională conține cunoștințe profesionale proprii, care, în procesul de asimilare, devin experiența fiecărei persoane (deprinderi și aptitudini) care dobândește o anumită profesie. imagine profesională specială a lumii. Procesul de atribuire a unei profesii creează noi constructe în mintea unei persoane legate de conținutul profesiei și subiectul acesteia, schimbând imaginea obișnuită a lumii, adăugând la aceasta o percepție profesională a lumii. Profesia de psihoterapeut nu face excepție aici. În consecință, putem vorbi despre o imagine psihoterapeutică a lumii, care este prezentă în imaginea lumii a unui anumit psihoterapeut. Din punct de vedere structural, imaginea lumii include următoarele trei componente: imaginea lumii, imaginea despre sine, imaginea altuia. Componentele enumerate sunt cunoscute și ca conceptul de lume, conceptul de eu sau conceptul de sine și conceptul de celălalt. Originalitatea tabloului psihoterapeutic al lumii constă, în primul rând toate, în atitudinea deosebită față de o altă persoană, care face de fapt obiectul activității sale profesionale. Unicitatea obiectului de influență profesională al psihoterapeutului, care este în același timp subiect, creează acel specific special al viziunii profesionale asupra lumii psihoterapeutului. Într-adevăr, o persoană – client al unui psihoterapeut, fiind obiectul influenței profesionale a psihoterapeutului, nu încetează să fie o persoană, un subiect, iar acest lucru nu poate fi ignorat. În primul rând, unicitatea imaginii profesionale a psihoterapeutului asupra lumii constă într-o poziție profesională deosebită în raport cu clientul. Particularități ale poziției profesionale a psihoterapeutului în raport cu clientul activitatea sa profesională, rămâne, totuși, o persoană. Această „componentă umană” a influenței profesionale presupune prezența unei atitudini speciale, sensibile, grijulii față de client. Aceasta se manifestă prin necesitatea prezenței în activitatea unui psihoterapeut a următoarelor reguli/ghiduri obligatorii în relația cu clientul.• Atitudine atentă față de secretul clientului;• Încredere în istoria clientului;• Înțelegerea clientului;• Non -atitudinea de judecată față de client Să ne oprim mai în detaliu asupra fiecărei reguli profesionale evidențiate mai sus. Secretul clientului este cea mai importantă regulă a funcției profesionale a unui psihoterapeut. posibilitatea psihoterapiei ca atare. Pentru ca psihoterapia să se desfășoare în ansamblu, clientul trebuie să se deschidă, să-și „dezvelească sufletul”, să se „dezbrace” (prin analogie cu procedura de expunere a corpului cu un medic somatic). Nu este de mirare că în acest moment clientul are adesea multe sentimente de oprire - jenă, rușine, frică... PentruPentru a avea posibilitatea de a face față acestor sentimente, psihoterapeutul trebuie să fie foarte atent și atent în raport cu „fenomenele sufletești” prezentate lui de client. Clientul trebuie să dezvolte o încredere puternică că secretele sale spirituale vor fi tratate profesional - ele vor rămâne în limitele acestui birou. În caz contrar, între client și psihoterapeut nu se va forma încredere, fără de care alianța și psihoterapia în general sunt imposibile Încrederea în client este condiția de bază a oricărei relații interpersonale, în special a relațiilor psihoterapeutice. Psihoterapeutul trebuie să fie foarte atent și sensibil la tot ceea ce clientul îi prezintă și îi spune. Capacitatea de a avea încredere în „adevărul sufletului” clientului este o calitate profesională importantă și necesară a unui psihoterapeut. Atitudinea profesională binecunoscută a unui psihoterapeut: „Tot ceea ce spune clientul despre sine este adevărat” creează condiția pentru posibilitatea de a auzi chiar acest adevăr al sufletului clientului. O astfel de poziție de încredere față de client este o componentă specifică a lumii profesionale a unui psihoterapeut, fundamental diferită de imaginea de zi cu zi a lumii în care „alții zac”. Cu această ocazie, celebrul psihoterapeut Irvin Yalom a scris că un psihoterapeut ca persoană este ușor de înșelat, deoarece este obișnuit cu clienții credincioși și, prin urmare, cu toți oamenii. Dar pentru un psihoterapeut ca profesionist, prezența unei relații de încredere cu clienții săi este inevitabilă, în caz contrar, precum și în condiția de a nu păstra secretul clientului, această încredere în client în psihoterapeut și psihoterapie pur și simplu nu se va forma. Înțelegerea clientului Nu este nevoie să se dovedească teza despre importanța înțelegerii clientului psihoterapeut în activitățile sale profesionale. Să ne gândim cum devine posibil acest lucru. În procesul de formare, viitorul profesionist dezvoltă o imagine psihologică a lumii, o componentă importantă a cărei cunoştinţe/idei despre personalitate (modelul personalităţii), mecanismele dezvoltării acesteia în condiţii normale şi patologice, idei despre condiţii normale şi patologice. . De-a lungul timpului, elevul își dezvoltă o percepție profesională asupra obiectului activității sale Cunoașterea despre ce fel de persoană este, cum are loc dezvoltarea acesteia, devin acele constructe ale lumii profesionale care organizează viziunea psihologică a unei persoane și sunt prima condiție necesară. pentru înțelegerea unei alte persoane. Pentru terapeut, ele acționează ca una dintre condițiile care creează posibilitatea înțelegerii clientului A doua condiție pentru înțelegerea clientului este empatia sau o poziție empatică în raport cu acesta. Cea mai faimoasă definiție a empatiei aparține psihoterapeutului umanist K. Rogers și este următoarea: „Empatia este capacitatea de a păși în pielea altuia, de a percepe sistemul de coordonate intern al altuia din interior, ca și cum terapeutul ar fi acesta celălalt. , dar fără a pierde condiția „ca și cum””. Irwin Yalom, deja citat mai devreme, a vorbit și el metaforic despre empatie ca fiind capacitatea de a privi lumea din fereastra clientului. Poziția empatică a terapeutului îi permite să se pună în locul clientului, să privească problema prin ochii lui, ceea ce deschide posibilitatea simpatiei și o mai bună înțelegere a acestuia din urmă, în ciuda declarațiilor constante ale importanței empatiei ca a calitate importantă din punct de vedere profesional a unui psiholog/psihoterapeut, nu întotdeauna se poate vorbi despre prezența acestuia în arsenalul profesional. Pentru a dezvolta înțelegerea empatică, cunoștințele în sine nu sunt suficiente, pot fi învățate doar prin exerciții special selectate, în urma cărora este posibil să câștigi experiența de a „atinge” o altă persoană. Mai mult, un astfel de antrenament este posibil doar cu condiția ca empatia să fie prezentă inițial în structura personalității viitorului psihoterapeut să ajute doar la dezvoltarea acesteia; Astfel, din acest motiv, persoanele cu un nivel limită de tulburare de personalitate - psihopatice, asociale și narcisice - sunt inadecvate din punct de vedere profesional pentru a se antrena în psihoterapie. Acest lucru este importantcomponenta imaginii profesionale a psihoterapeutului asupra lumii este una dintre cele mai dificil de format în formare. La fel ca empatia, o atitudine care nu judecă nu poate fi învățată prin simpla citire a cărților. Totuși, fără această atitudine față de client, psihoterapia este pur și simplu imposibilă, deși consilierea este posibilă. Un client, care merge la un psihoterapeut, trăiește multe sentimente diferite, printre care principalele sunt rușinea și frica. Ambele aceste sentimente aparțin categoriei sociale, adică apar și „trăiesc” în prezența altuia. Psihoterapeutul este un altul atât de înfricoșător și de rușine în mintea clientului - este așteptat să facă diagnostice, să-și confirme „anomalia”, există temeri că psihoterapeutul nu va înțelege, nu va accepta, nu va evalua în mod adecvat... Nivelul a culturii psihologice a consumatorului modern de servicii psihologice, din păcate, în prezent nu ne permite să ne așteptăm la o atitudine diferită față de psihoterapeut, care impune psihoterapeutului pretenții suplimentare pentru a crea un „teritoriu de încredere în procesul de psihoterapie”. , frica este „oprită” în principal de înțelegerea de către psihoterapeut a clientului și de încrederea în el. Rușinea devine suportabilă datorită acceptării și a unei atitudini nejudecatoare față de client. Și aici se pun cerințe mari asupra personalității psihoterapeutului. Poate că tocmai despre această atitudine nejudecată și acceptare a clientului se vorbește în binecunoscuta afirmație că „instrumentul principal al psihoterapiei este personalitatea psihoterapeutului și atitudinea nejudecata a psihoterapeutului”. clientul este o proprietate a imaginii psihoterapeutice a lumii psihoterapeutului, conceptul său despre celălalt, care se caracterizează prin toleranța față de alteritatea celuilalt, deoarece conștiința umană cotidiană este în mare măsură înrădăcinată în evaluarea percepția fiecărei persoane aproape din momentul nașterii sale. Apariția evaluării în domeniul relațiilor psihoterapeutice distruge instantaneu contactul, făcând imposibil acest gen de relație. Clientul, după cum s-a menționat mai sus, atunci când merge la terapie, se teme cel mai mult să fie evaluat, sperând în același timp în secret că cel puțin psihoterapeutul va fi capabil să-l înțeleagă și să-l trateze fără a judeca. Prezentarea problemelor tale psihoterapeutului, „descoperirea sufletului” creează o situație de sensibilitate crescută a clientului la evaluare, obligându-l pe terapeut să-și trateze reacțiile profesionale cu grijă și precauție deosebită Cum este posibil să extindă limitele acceptării o alta? Cum să scapi de evaluativitatea și moralizarea în percepția clientului? Acest lucru se aplică în special cazurilor în care clientul depășește cu mult granițele ideii universale, etice și, adesea, medicale de normă și normalitate? Cum să tratezi fără judecată un alcoolic, un psihopat sau un client cu o orientare sexuală netradițională? Astfel de clienți sunt numiți clienți borderline și sunt ei, și nu clienții din registrul nevrotic, pentru care este ușor să arăți simpatie și empatie, care reprezintă o provocare pentru atitudinea nejudecată a terapeutului și acceptarea clientul sunt în mare măsură posibile prin înțelegere. A înțelege înseamnă a permite altei persoane să fie în concordanță cu potențialele sale interne, cu semnificațiile, cu esența sa (M. Boss). Înțelegerea, așa cum am menționat mai sus, se formează prin cunoaștere și empatie. Cel mai simplu mod de a înțelege o altă persoană este dacă tu însuți ai trecut prin ceva similar în viața ta și ai experiențe similare. În acest fel, un „fost” alcoolic va înțelege și accepta mai bine un client dependent (nu este o coincidență că grupurile de alcoolici anonimi sunt conduse de membri „vechi” ai acestei societăți), o persoană care a experimentat traume psihice nu va avea probleme cu empatie pentru un client într-o situație similară etc. Oamenii care au trăit experiențe emoționale similare din interiorul propriului suflet sunt capabili să înțeleagă o persoană care vine la ei cu o experiență problematică similară. În consecință, cu cât „experiența sufletească” a psihoterapeutului este mai bogată, cu atât „instrumentul principal” al acestuia va fi mai sensibil, cu atât va fi mai simplu și mai eficient în a lucra cu el.