Хората често са склонни да правят планове, възнамеряват да постигнат нещо или просто се надяват на чудо. Но когато по една или друга причина очакванията ни се излъжат, постиженията не се реализират и чудото не се случи, мнозина изпитват доста изразени неприятни усещания: напрежение, безпокойство, страх, негодувание, разочарование. Нека поговорим защо възниква и как да го избегнем, ако е възможно. Карл Юстав Юнг въвежда термина колективно несъзнавано. Според Юнг съществува не само несъзнаваното на субекта, но и семейното, племенното, националното, расовото и колективното несъзнавано. Колективното несъзнавано носи информация от психичния свят на цялото общество В началото на епохата на развитие на социалните връзки, когато речта не е била основното средство за комуникация между хората, те са се научили да се разбират с помощта на звуци. , признаци и външни прояви на емоции. Трябваше да се докажеш по такъв начин, че другият да разбере какво се очаква от него. Съответствието и задоволяването на очакванията в процеса на социално взаимодействие беше жизненоважно, това направи възможно оцеляването в опасни ситуации, получаването на храна заедно, отглеждането на деца и беше тласък за развитието на междуличностната комуникация. По този начин дори нашите предци са изградили хипотеза, която се основава на собствения им опит и опит за това как друг трябва да се държи в дадена ситуация. А несъответствието между очакваното поведение от друг породи конфликти, войни и смъртта на цели общности. Това от своя страна породи страх от неизвестното. В края на краищата, очакването на събития по отношение на интензивността на емоциите е по-силно от самото събитие. В процеса на очакване възникват сложни преживявания като радостта от очакването на събитие, тревогата и страха, че очакванията ни от другите ще се окажат фалшиви. В съвременния свят на несъзнателно ниво се съобразяваме с опита на миналите поколения и в процеса на живот ние натрупваме собствени, въз основа на които прехвърляме очакванията си към друг. Струва ни се, че по някаква причина другият все още трябва да ни разбира само по външните признаци на нашето поведение. Например: прибрахме се след тежък работен ден, настроението ни беше развалено там, ядосани сме, раздразнени, влизаме мълчаливо в апартамента и очакваме близките ни да ни разберат и да ни дадат почивка. Очакваме другите да разберат. Но уви, това не се случва, защото им липсваш и искрено не разбират защо не изпитваш същите чувства. Започвате да се дразните и ядосвате още повече. Очакванията ви от другите в този момент стават фалшиви, но вие също не оправдахте очакванията на другите. Има чувство на разочарование, негодувание, неразбиране. В тази ситуация на всички им се струва, че не го харесват и затова другият се ядосва. Възниква конфликт. Ако такива ситуации на разминаване между очакванията се случват често, това може да доведе дори до прекъсване на връзката. Повтарянето на ситуацията възниква, защото ни е много трудно да изразим на глас своите мисли, желания, очаквания и мечти. Тук отново влизат в действие социалните стереотипи за нашия опит, които сме получили от детството. Ражда се дете и родителите бързат да задоволят жизнените му нужди, а новороденото може да привлече вниманието само с плач. По този начин той изразява своите нужди пред себе си. Хранят го, обичат го и в началото не искат нищо в замяна. За тях е достатъчно детето да е здраво и по дефиниция трябва да обича родителите си. Но на възраст от две или три години от живота на детето родителите вече очакват от него, че поведението му ще отговаря на техните очаквания и всяко отклонение от очакваното носи със себе си порицание и наказание, особено ние се научаваме да отгатваме очакванията на другите от родителите. Вземете лист хартия и напишете какво другите хора (колеги, приятели, родители) очакват от вас. Въпросът не е дали списъкът е голям или малък – има очаквания. Винаги ли искаме и можем ли да отговорим на очакванията на другите? Родителите влагат много чувства, любов, емоции и очаквания в детето си. Детето, разбира се, се учи по този начин, но той.