Cum pot părinții să-i facă mai ușor adaptarea copilului lor? Totul este foarte individual! Și un copil poate fi lăsat cu normă întreagă la prima vizită la o instituție de învățământ preșcolar, în timp ce celălalt va trebui să fie preluat înainte de prânz pentru încă câteva săptămâni. Cu toate acestea, pot fi identificate mai multe reguli, a căror respectare va ajuta la adaptarea copilului Chiar și în perioada pregătitoare, atrageți atenția copilului asupra faptului că niciunul dintre copii nu rămâne deloc la grădiniță. Părinții lor le iau pe toate. Și nu va fi o excepție La început, copilul nu poate fi lăsat o zi întreagă. Este important să avertizați copilul despre acest lucru într-un mod care să îi fie accesibil. Cel mai simplu mod este să descrii evenimentul după care plănuiești să-l ridici. De exemplu, „te vei întoarce de la o plimbare și eu voi veni după tine.” Când întrebi un copil despre cum a decurs ziua lui, nu te fixa și nu-l fixa pe el evenimentele negative. Copiii, în special preșcolarii primari și secundari, vor rezolva inevitabil lucrurile prin acțiuni, nu prin cuvinte. Prin urmare, vor exista conflicte cu privire la jucării și neînțelegeri. La această vârstă, mâinile lucrează mai repede decât cuvintele. Acea. copilul vă poate spune că a fost „împins”, „bătut”, etc. În plus, copiii, de regulă, nu urmăresc relațiile cauză-efect. Deși el însuși ar putea provoca un alt copil la luptă, copilul poate să nu acorde nicio importanță acestui lucru. Și vorbește de parcă ar fi fost atacat fără niciun motiv! Pentru o mai mare obiectivitate, îi poți adresa profesorului cu întrebări care să-l ajute pe copil să-și amintească momentele bune din ziua lui, momente în care a fost grozav, momente care să-l înveselească. Învățați-vă copilul să avertizeze infractorul înainte de a lovi înapoi (Regula „loviți primul!” are o consecință negativă. Un copil poate lovi primul nu numai pe infractor, ci și pe cineva pe care îl consideră un infractor. Uneori poate lovi destul de tare). Învață-ți copilul să atragă atenția profesorului asupra faptului că este jignit. Ajutorul unui adult nu trebuie neglijat. La această vârstă, copiii nu sunt încă capabili să-și rezolve singuri conflictele. Învață-ți copilul să ceară politicos jucării sau permisiunea de a se alătura jocului altcuiva și să nu apuce ceea ce i-a plăcut copilul va avea în continuare emoții negative: resentimente, furie, furie. Ajută-l să nu le acumuleze, ci să le exprime într-o formă constructivă. Desenează aceste emoții cu el, mormăie-le, joacă-le.4. Starea unui părinte într-un grup în perioada de adaptare. Acesta este un punct controversat. În primul rând, nu toți educatorii sunt pregătiți pentru asta. Și nu pentru că fac ceva rău în grup. Pur și simplu nu se simt confortabil. Dar atmosfera generală din grup depinde de starea de spirit a profesorului. În al doilea rând, dacă un copil are o mamă în apropiere, atunci nevoia de a construi orice relație cu alți adulți și copii dispare automat. În al treilea rând, copilul este constant distras de mama lui, îi monitorizează reacțiile și, de regulă, este mai interesat de acest lucru decât de ceea ce se întâmplă în grup. Dacă mama nu este în grup în sine, ci în vestiar, atunci copilul se va strădui constant să iasă la ea pentru a se asigura că este acolo. De obicei? în această situație, anxietatea mamei hrănește anxietatea copilului și poate fi mai greu pentru amândoi să se calmeze decât pentru fiecare individ. Apare un paradox: deși mama este în grup pentru a face copilul mai liniștit, evenimentele nu se dezvoltă conform acestui scenariu 5. Treci de treaba ta și nu sta la ușa grupului. Când mamele sau bunicile rămân în afara ușii grupului și ascultă gemetele copilului, inimile li se rupe de durere. Sunt foarte îngrijorați și fie la un moment dat se pot întoarce în grup pentru a-l calma pe copil, fie pot deveni atât de supărați încât vor avea nevoie de cineva care să-i calmeze. De regulă, copiii se calmează în 5 - 10 minute din momentul în care ajung la grădiniță 6. Nu vă apropiați de locul de joacă pentru a vedea dacă totul este în regulă cu copilul. Dacă copilul nu te-a văzut, atunci consideră-te norocos. De obicei, copiii pot distinge cu ușurință.