De la autor: Despre imaginația ca loc de formare a gândurilor și poveștilor pentru preșcolari și a creativității comune copil-părinte Când într-un grup de preșcolari de 6 ani am împărțit păpuși. țesute din fire către părinți și le-a cerut să le îmbrace, s-a presupus că acest lucru se va face împreună cu copiii, deoarece demonstrația păpușilor ar fi trebuit să fie însoțită de o poveste despre păpușă. Dar care a fost surpriza mea că unii părinți au îmbrăcat păpuși fără copii, despre care copiii au vorbit cu regret Acest lucru se poate explica prin două motive: nu am subliniat că păpușile trebuie îmbrăcate împreună cu copiii, un alt motiv, în opinia mea, este. interesul mamelor în sarcină de parcă ar fi al tău. E ca la grădiniță, îți cer să faci un meșteșug pentru o expoziție, așa că încearcă părinții. Trebuie remarcat că fiecare părinte a abordat sarcina în mod creativ, fiecare păpușă este pur și simplu o eroină dintr-un basm, dar basmul în sine nu a fost inventat, deși aceasta a fost, de asemenea, o sarcină Păpușa atlet Munca comună a copiilor și a părinților creează interesul pentru copii, le îmbogățește mica experiență și dezvoltă creativitatea, formează stima de sine. Acei copii care au luat parte la creativitatea comună au povestit cu mândrie că au încercat să coasă la o mașină de scris sau au ajutat-o ​​pe mama la discursul monologului Este foarte trist că părinții au auzit doar prima parte a sarcinii, să vină și să facă o ținută. pentru o păpușă, de asta este nevoie împreună cu În copilărie, niciunul dintre părinți nu și-a amintit să scrie o poveste pentru eroină, așa că nu au existat povești O păpușă schior este o experiență foarte necesară pentru un copil. Faptul este că copiii de vârstă preșcolară mai mare ar trebui învățați să compună povestiri scurte, să inventeze basme și povești. Acesta este un proces foarte important în dezvoltarea unui preșcolar. Anterior, bunicile predau acest lucru, spunându-le copiilor povești diferite, acum multe bunici lucrează și nu își vizitează des nepoții. Și copiii trebuie să fie învățați creativitatea verbală pentru că... este responsabil pentru discursul monolog, prin care înțelegem capacitatea preșcolarului de a raporta în mod coerent și consecvent orice fapte sau fenomene din lumea înconjurătoare. Discursul monolog este un proces de gândire pe care un copil îl construiește pe baza propriei experiențe, observații, cunoștințe dobândite anterior și imaginație dezvoltată. O imaginație dezvoltată formează la un copil capacitatea de a: să se abată de la ideile standard, să gândească variabil în cadrul unui subiect, să creeze imagini și forme noi în imaginație, schimbându-le și completându-le. În imaginație, preșcolarul senior învață să gândească și să-și planifice acțiunile Păpușa Malvina Acest tip de sarcină a dezvăluit că este necesar să se sublinieze dezvoltarea discursului monolog anul viitor și, de asemenea, să le transmită părinților că vara care vine. ca sursă de inspirație pentru dezvoltarea imaginației creative a copilului în povești comune și basme inventate împreună Dragi părinți, fantezează, inventează împreună cu copiii tăi și vei vedea cum gândește copilul tău, ce visează, cum el. decide să acţioneze într-o situaţie dată. O astfel de muncă nu numai că îl dezvoltă pe copil, dar îți va oferi și posibilitatea de a-i înțelege gândurile și acțiunile. Noroc păpușă Regina