Situation: "Zhanna Vladimirovna, gillar du mina smycken?" - framför mig står en tjej, lång, smal, med rött lockigt hår, med glitterskuggor under ögonen, i en överdimensionerad T-shirt med animedesign, med ljusa pärlor på T-shirten, i vida jeans, med långa armar och ben. Söt. Inte längre en tjej, men ännu inte en tjej. Tonåring. "Zhanna Vladimirovna, jag rekommenderar inte att du går till den här (hon berättar för mig skolnumret) skolan", och fortsätter sin berättelse. ”Onormala barn studerar där. De knuffade in mig i ett hörn och sparkade mig. Mitt huvud domnade bort. Jag förstår inte varför detta behövs? Jag förstår dem inte alls. Jag vill inte gå i skolan.” Flickan kastar sig in i sig själv. Han funderar på något. Och återigen fortsätter han: ”Och i vår klass finns det en tjej som tagit sig en piercing. Hon var rädd att hennes föräldrar skulle straffa henne. Och de (föräldrarna) märkte inte ens. Tänka. Och hon gömde sig och oroade sig.” "Och jag har vänner, titta, jag ritade dem." Flickan visade mig sina teckningar. Hon tecknar vackert och vårt samtal fortsatte "Hur man kan hjälpa en tonåring att bygga relationer med jämnåriga om några barn beter sig grymt och oärligt mot honom, eftersom han inte ser ut som alla andra och är inte säker på sig själv?" för fysiologi, och för mentalitet och för känslor. Barnet förändras (kom ihåg sagan om den "fula ankungen"). Den bildade attityden till sig själv kollapsar, kroppen förändras och processer utanför barnets kontroll sker i den. Helt oväntat blir kamraternas inställning till sig själv viktig: "Vad och hur de säger om mig." Kamrater bildar sin egen speciella bild av normer för skönhet och erkännande Hur svårt det är för en tonåring att passa in i sina kamraters paradigm. Det är viktigt att ta hänsyn till att tonåringar ständigt ändrar normerna för skönhet och erkännande. Dessutom finns en stor vilja att vara självständig och självständig. Bestäm själv hur du ska fylla din tid, vad du ska göra, när och vad du ska äta frukost, lunch och middag, vad du ska ha på dig, hur du ska ordna ditt hem, etc. Under denna period är stödet viktigt för tonåringen. Det finns ingen intern självtillit ännu, den håller bara på att formas. Därför söker han stöd utanför De människor som förstår och ger stöd blir stöd. Under denna period är det mycket viktigt för föräldern att växa med barnet. Inse hans naturliga och evolutionära önskan att få autonomi i de frågor som motsvarar hans mognad. Att föräldern som fortsätter att kontrollera barnet och fatta beslut för barnet kommer i konflikt med honom på barnet. Tonåringen känner sig missförstådd och oigenkänd. Han bildar sig en uppfattning om sig själv: ”I am Bad. Det är något fel på mig.” Och vi minns att tonåringen ännu inte har hittat internt stöd, han söker stöd utanför. Därför kommer tonåringen att söka stöd från dem som också lever i en konfliktmiljö och även mår dåligt. Sådana tonåringar förenas och, genom att finna stöd från varandra, känna styrkan att motstå "Du är dålig" åsikten om dem. Jag motsätter mig min inre uppfattning om mig själv som "Jag är dålig", sådana tonåringar agerar grymt mot andra. I denna förening av likasinnade, som ännu inte är mogna i den fulla uppfattningen av sig själva, är de mycket rädda för en negativ reaktion. och fördömande inom sin grupp, så de strävar efter att anpassa sig till gruppens allmänna stämning. Sådana tonårsbarn kan vara grymma eftersom de undertrycker kärlekens energi i sig själva och tror att de är dåliga. Föräldern som växer upp med tonårsbarnet är öppen och förstår sina egna känslor och barnets känslor, kommer att kunna acceptera. barnets önskan att vara självständig, acceptera barnets självtvivel, förstå barnets tillstånd, skapa en atmosfär av vänlighet och förståelse Ett sådant barn, som får stöd från Native Hands, bildar en attityd till sig själv i paradigmet ”Jag är en god. Person.” Ett sådant barn upprätthåller lätt relationer med kamrater och kan motstå kamraters grymhet i vägen.