I'm not a robot

CAPTCHA

Privacy - Terms

reCAPTCHA v4
Link



















Original text

Förr eller senare tänker vi alla på ämnet: "Vad är jag för typ av vän?" av fru är jag?” Och idag skulle jag vilja reflektera över ett professionellt ämne. Eftersom huvudskiktet i mitt arbete helt och hållet är kopplat till människor kan jag helt enkelt inte låta bli att reflektera över detta ämne. Förutom professionell kompetens, prestation, professionell utveckling, träning, arbete med handledare, personlig terapi, finns det också kriterier för feedback. från klienter, deras effektivitet, deras förändringar, vilket naturligtvis också visar effektiviteten i vårt arbete. Och i en av kurserna om att arbeta med sociala nätverk fanns en uppgift av följande karaktär: "Beskriv vilka egenskaper du har. manifesteras i interaktion med en klient.” Efter att ha slutfört den här uppgiften tittade jag på det som skrevs, mina ögon vidgades och min hjärna fick panik. Den röda larmknappen med inskriptionen "ATTENTION" tändes och hjärnan började leta efter en möjlighet att koppla samman två motsatta tillstånd: En lärare med en pekare i glasögonen, som strikt övervakar efterlevnaden av reglerna, stegen, utvärderar prestanda på den andra hand 2. En snäll, mjuk, omslutande kvinna i vit fluffig och voluminös tröja, förstående, tröstande och klok. Vi analyserade resultatet av denna uppgift under kursen. Och ändå kunde dissonans och en levande intern konflikt av mina delpersonligheter spåras. Och när jag fortfarande gick på mitt 3:e år på universitetet, ritade vi "Om jag var... en växt." Vet du vad jag hade. Alla ritade blommor, träd, vaser, kaktusar. Men jag hade två teckningar av växter: den första teckningen var en vit känslig liljekonvalj i skogen, och den andra var en stor röd Venus flugfälla. djungeln. Ska jag upprepa om konflikten. Då lyftes temat för föräldrar-barn-relationer, en bra tjej, separation från mamma och uppväxt fram. Lyckligtvis ägnades två års personlig terapi specifikt åt att arbeta igenom dessa ämnen. Därför, genom att känna till undersidan av denna process och stegen, effektiva verktyg, lyckas jag hjälpa kunder: - sluta vara bekväma, - tillåta dig själv att vara dig själv, - dyka upp, - sluta vara irriterad på dina föräldrar, - sluta leta efter godkännande från andra, - fatta beslut baserat på dig själv, - bygga flexibla personliga gränser, - minska ångest och intensiteten av rädslor. Låt oss återgå till ämnet två tillstånd. Sedan kom insikten att de båda hjälper till att reglera terapiprocessen. Läraren hjälper till att upprätthålla terapins gränser, följer strukturen utan att bli utspridda på ämnen som inte är materialet för studier, övervakar prestation, planerar en session och genomför konsekventa interventioner. motiveras av situationen (ingripanden - åtgärder som syftar till förändringar i person En mjuk kvinna i en tröja hjälper till att visa uppmärksamhet, empati, vet hur man lyssnar, stöder, varsamt vägleda, ibland stanna i en föräldraposition för att ge klienten vad han kan). behov, varsamt omsluter honom i värme. Denna sida hjälper till att bygga en varm, stödjande relation med klienten Båda dessa tillstånd hjälper till att etablera en stabil psykoterapeutisk allians - samarbete mellan klienten och psykoterapeuten på vägen till förändringar i den första, att uppnå terapins mål du upplever också en sådan sammansmältning av motsatser, detta är normalt tack vare de delar, eftersom varje individuellt utför en speciell funktion som hjälper till att fungera som en helhet. Ja, du kan reglera dem, välja deras intensitet, fördela dem i processen , vem är ansvarig för vad Du bör dock inte skära, deformera eller kassera dem, eftersom de är dina. Det är samma sak som att fråga: "Vilket öra är du villig att skiljas från: det högra eller det vänstra?" Det är som att skära av en del av sig själv. Det är smärtsamt och värdelöst Du är REDAN hel och komplett. Ibland är det inte lätt att erkänna detta, tillämpa det i livet, börja agera av acceptans och inte av kamp. Jag kan introducera dig för denna viktiga förmåga att acceptera: en del av läraren kan lära ut steg och tekniker, och en del av den omtänksamma föräldern kan ge acceptans utifrån, tack vare +7(987)541-27-85.