Från författaren: Artikeln beskriver det andra alternativet för att använda metoden "Gå med och lämna" för familjemedlemmars gemensamma arbete med problemet med en släktings beroende av datorspel. Detta applikationsalternativ är förknippat med förverkligandet av nya behov, vars tillfredsställelse är förknippad med andra aktiviteter. Ett annat alternativ för att befria din familjemedlem från spelberoende är att hjälpa honom att hitta och bli intresserad av andra aktiviteter för att tillfredsställa nya, mer. betydande behov. Till att börja med måste naturligtvis sådana behov hos en spelare hittas och hjälpa honom att inse deras relevans. Och sedan - för att hjälpa till att hitta de aktiviteter under vilka han kommer att kunna tillfredsställa dessa uppdaterade behov. För en bättre förståelse av detta stadium kommer jag också att illustrera det med ett specifikt exempel från min praktik. årig tonåring. Han var fördjupad i ett onlinespel som han spelade på distans med sina två klasskamrater. Samtidigt övergav han musikskolan, där han hade 1 år kvar att studera (i synthesizerklass), och hans prestation i skolan minskade också. Efter att ha rådgjort med mig fick hans far, under ett långt samtal med sin son, reda på att killen verkligen gillar att tävla med vänner för att bevisa att han är bättre på det här spelet. Detta spel förenade och samlade en liten grupp av dessa killar, det var en viss förutsättning för att vara i vänners sällskap. Och det verkade som att allt var en återvändsgränd. Men nej. Pappan inledde ett samtal med sin son om flickor. Det visade sig att sonen, någonstans djupt nere i själen, kanske ville vara intressant för dem, men ändå inte brydde sig så mycket om dem. Han var helt uppslukad av rivalitet med vänner. Fadern märkte för sin son att hans vänner redan var intresserade av honom och gillade honom. Men att bli omtyckt av tjejer är mycket coolare. Sonen erkände att det i hans klass finns killar som redan umgås med tjejer och att dessa killar, i andra klasskamraters ögon, ser ut som mer mogna och seriösa människor, och har större auktoritet och inflytande för att vara coolare i spelet bland vänner, som tonåringen trodde, betyder att vara mer intressant och tjejer från klassen. Men som fadern logiskt noterade i en konversation med sin son, kan flickor inte uppskatta hans coolhet, eftersom de inte spelar sådana spel och inte förstår något om dem. Det betyder att de inte kan uppskatta hans prestationer. Med andra ord kommer hans rekord i spelet inte att hjälpa honom att vinna flickornas uppmärksamhet. Och tonåringen började redan vilja tycka om dem. Han ville också att tjejerna skulle springa efter honom i flockar. Sonen erkände för sin pappa att han försökte berätta för tjejerna i klassen att han hade de högsta prestationerna i spelet, jämfört med två andra klasskamrater, och delade med sig av sina senaste rekord, men tjejerna ville inte riktigt lyssna på honom , de ansåg honom vara en dåre och en naiv ung. Till pappa lyckades övertyga sin son om att flickorna skulle springa efter honom om hans son tog examen från musikskolan och kunde spela på scenen i någon musikgrupp. Flickor kommer att springa efter honom om han tar examen bra från skolan, går in på ett prestigefyllt universitet, får en eftertraktad utbildning och sedan får ett välbetalt jobb. Men om han tävlar med sina vänner i stridsvagnsspel, då är han bara cool. Efter det här samtalet berömde fadern då och då sina påminnelser om vilken typ av killar tjejer gillar beroende på situationen. han tog hem bra betyg, behärskade nya tekniker för att spela synthesizer. Hans far berömde honom för hans framgångar i båda skolorna, och betonade att det var mycket coolare att vara en cool musiker än att vara en cool tankspelare. Gradvis började killen spendera mindre och mindre tid på att spela spelet, intresset för det minskade till ett minimum som inte störde framgångsrika studier både i skolan och i musikklassen. Så vitt jag vet har tonåringen nu återhämtat sig från spelberoende.