De la autor: Inspirat de un apel recent legat de faptul că unui copil de la grădiniță îi plăcea să „smulgă” ceva ce aparținea altora, iar până la adolescență acest lucru a dus la probleme serioase. . Mama a cerut un fel de „test pentru cleptomanie”. Este cunoscut faptul că cleptomania este o boală, iar pacienții (copii, adolescenți, adulți) trebuie tratați și nu educați și pedepsiți. În acest sens, părinții acelor copii sau adolescenți care și-au „însușit în mod repetat ceea ce aparține altora” și-ar dori uneori chiar ca acțiunile neplăcute ale copilului lor să aibă o bază medicală (probabil, din punctul lor de vedere, mai favorabil). Dar este totul atât de simplu Termenul „cleptomanie” în sine este destul de înțeles - prima rădăcină este tradusă din greacă prin luarea proprietății altcuiva, furtul și - manie - nu este greu de ghicit prin analogie cu dependența de droguri, piromania, tricotilomania - adică o anumită atracție irezistibilă, o dorință puternică. Și aici se află cel mai important semn de diagnostic diferențial, și anume, ce se întâmplă cu o persoană (copil, adolescent) în momentul furtului. Dacă vorbim despre cleptomanie ca tulburare, atunci pozițiile fundamentale în acest caz sunt senzațiile și experiențele trăite în momentul comiterii furtului. Nu este vorba despre planificarea acțiunilor, formarea intenției sau căutarea profitului din furt. Elementul furtului în sine poate avea o valoare mică sau deloc pentru un cleptoman, dar impulsul, „adrenalina” și plăcerea din momentul furtului de multe ori ies din scară înainte de furt, cleptomanul experimentează o tensiune crescândă și după aceea vine alinare. Apropo, după furt, cleptomanii își dau seama adesea de „infidelitatea” actului lor, se pocăiesc sincer și se simt vinovați, ceea ce, totuși, în anumite circumstanțe, nu îi împiedică să repete acțiuni similare Da, conform unor date, doar 5 % dintre hoți suferă de cleptomanie. Ei bine, firesc, pentru a pune acest diagnostic este necesar un consult la un psihiatru, eventual ținând cont de rezultatele unui examen psihologic În ceea ce privește furtul, variabilitatea motivelor și cauzelor se extinde semnificativ. Copiii și adolescenții pot comite furturi pentru că: nu consideră că este ceva inacceptabil (la o vârstă destul de fragedă nu pot face față dorinței puternice imediate de a deține ceva foarte atractiv pentru ei pentru a se stabili printre semenii lor); proprietarul a ceva care va atrage atenția asupra lui, adaugă respect, semnificație și poate... prietenii fură „în îndrăzneală”, „slab”, pentru a dovedi apartenența la un anumit grup, companie; furt, asociat cu o reacție de protest ca răspuns la solicitări sau strategii parentale care sunt insuportabile pentru un copil și cineva o face din „bune intenții” - pentru a ajuta pe cineva flămând, bolnav sau cu alte probleme, uneori reale, alteori; fictiv; furtul este un mod al copilului de a atrage atenția asupra lui însuși sau chiar de a stabiliza sistemul familial (inconștient, desigur, cineva este forțat să fure când într-un grup un adolescent nu este în poziție alfa și este obligat să comită furturi); de frica de respingere si de batai si de teama pentru sanatatea lui Dar nu trebuie sa te gandesti ca furtul este intotdeauna asociat cu saracia sociala si instabilitate, majoritatea situatiilor descrise se intalnesc in toate paturile sociale. Furtul are multe fețe, la fel ca eșecul școlar sau temerile din copilărie În fiecare situație specifică, este important să înțelegem că acesta nu este un copil rău și un delincvent complet, dar există motive și circumstanțe specifice care explică de ce se comportă astfel. timpul prezent. Iar ajutorul unui psiholog sau psihoterapeut poate fi foarte potrivit și cu rezultate bune, chiar dacă numiți pică o pică.