UDC 009 Sammanfattning: Den här artikeln diskuterar utvecklingen och manifestationen av professionella attityder hos olika åldersgrupper av tonåringar, såväl som särdragen i uppfattningen om elevers framtida professionella framgång. Artikeln är en studie som använder textanalys av ungdomars uppsatser, som diagnostiserar mognad av professionella attityder. Sammanfattning: Den här artikeln diskuterar utvecklingen och manifestationen av professionella attityder hos olika åldersgrupper av ungdomar, såväl som uppfattningen om elevers framtida professionella framgång. Artikeln är en studie som använder sig av analys av texterna i ungdomars uppsatser, diagnostik av mognad av professionella attityder. Syftet med vår studie var att studera beredskapen hos en tonåring att göra ett professionellt viktigt val, beslut, som ett mål. krav på ett framtida professionellt val. Ekonomin i varje stat, Först och främst förlitar den sig på högt kvalificerad, professionell personal. Yrkesvalet för den yngre generationen bestämmer den framtida riktningen för hela landets ekonomi. Termen "professio" betyder bokstavligen den typ av arbetsaktivitet som är källan till mänsklig existens. En högt kvalificerad specialist betyder den högsta nivån av professionell kunskap och färdigheter, denna titel förvärvas av många års arbete och obligatoriska prestationer inom ett visst område. detaljerna i utvecklingen av specialistutbildning är fokuserade på högkvalitativt förvärv av professionella kunskaper, färdigheter och förmågor. Det pågår ett intensivt sökande efter nya metoder för yrkesvägledningsarbete från mycket tidig ålder. Sökandet efter nya tillvägagångssätt för innehållet i karriärvägledningsarbetet inom utbildning är förknippat med statens ställning när det gäller att utbilda konkurrenskraftiga specialister. Nya begrepp introduceras i den pedagogiska praktiken: profilorientering, profiltest, utbildningsprofil, utbildningsprofil, kompetens och kompetens, flerspråkighet, dubbel- och modulutbildning och andra. Karriärvägledningens relevans för studenter är uppenbar: den viktigaste uppgiften skolan är bildandet av en fullvärdig medborgare i deras land, och detta beror till stor del på vad tidigare mogna skolbarn kommer att göra, vilket yrke de kommer att välja, var de kommer att arbeta; Välkonstruerat karriärvägledningsarbete är en lösning på morgondagens problem, ett viktigt bidrag till att lösa akuta sociala problem [1]. Enligt konceptet med 12-årig gymnasieutbildning i Republiken Kazakstan [2] betraktas specialiserad utbildning på högre nivå i en 12-årig skola som ett integrerat system för allmän utbildning yrkesinriktad utbildning av elever, som säkerställer, grund för differentiering av utbildning, högkvalitativ allmän gymnasieutbildning för gymnasieelever, samt deras beredskap för medvetet yrkesmässigt självbestämmande, fortsatt utbildning och arbetsverksamhet enligt definitionen av L.D. Stolyarenko, karriärvägledning är ett system av aktiviteter som syftar till att identifiera varje persons personliga egenskaper, intressen och förmågor och hjälpa honom att göra ett välgrundat val av yrken som bäst passar hans individuella förmågor. Yrkesvägledning, som ett begrepp med vetenskaplig grund, började ta form för ungefär hundra år sedan. Det var förknippat med namnet på grundaren av psykoteknik, den amerikanske psykologen Hugo Munsterberg, som i början av nittonhundratalet först började utveckla och använda psykologiska tester för att bedöma en persons professionella förmågor Ungefär samtidigt, en ny gren av psykologisk vetenskap började bildas - yrkenas psykologi. Men i Sovjetunionen bildades psykoteknik, som inkluderade karriärvägledning, i mitten av 20-talet av förra seklet, och därefter först på 70-talet var yrkesvägledning i Sovjetunionen