Från författaren: publicerad i tidningen DOMINO, oktober 2005 Irina Orlyanskaya, pedagogisk psykolog av högsta kvalifikationskategorin Spel och leksaker för barn För ett barn är lek inte bara ett nöje, utan också ett behov. I spelet förstår han denna mångfacetterade värld, lär sig tala och lyssna. Leksaker fungerar som de första läroböckerna i livet för ett barn Upp till 3 månader kan en baby inte särskilja ljud bra, och skallror, musikaliska ringar och girlander hängande i en barnvagn hjälper till att väcka sinnena. Från 3 månader vet barnet redan hur man tar föremål och självsäkert tar leksaker, drar dem in i munnen "för bekantskapens skull", manipulerar dem och gör sina första försök att spela. När du väljer en leksak är det viktigt att ta hänsyn till dess egenskaper - ett melodiskt ljud som inte kommer att skrämma barnet, lätt vikt och en bekväm storlek så att en liten hand kan hålla den, ett lugnt färgschema Mobiler - enheter ovanför spjälsäng som 2 - 4 är fästa - främja utvecklingen av perception och sinnen föremål att titta på eller geometriska former, pappersleksaker. Leksaker bör bytas var tredje till var fjärde dag för att fräscha upp intrycket. Barnet glömmer lätt, och efter några dagar kommer leksaken att uppfattas som ny barnets synskärpa är låg, han kan inte skilja färger , ser bara ljusa, kontrasterande föremål, i synnerhet kontrasterande svartvita bilder som har enkla geometriska former. För att utveckla synen kan du använda tredimensionella geometriska former (kuber, prismor, etc.) med omväxlande svarta och vita ränder Från sex månader börjar barnet att babbla och upprepa stavelser. För utveckling av tal är stora bilder med bilder av människor och djur lämpliga, som när de undersöks måste namnges högt och tydligt, förklara vilka ljud de gör och be barnet att upprepa dem njuta av en leksak, en utvecklingsaktivitet, en underhållningsleksak som du kan göra Tryck på något, göra ljud, vrid på ratten osv. Med de första självständiga stegen utvecklar barnet ett intresse för leksaker som kan dras i ett snöre eller skjutas framför honom. Sådana leksaker hjälper till att förvärva gångfärdigheter. En gunghäst och en bil introducerar barnet till förnimmelserna av rörelse, stärker önskan om självständighet Närmare året, pyramider och koppar kapslade i varandra ger barnet möjlighet att bekanta sig med utrymme, volym och begreppen. "inuti" och "utanför". Alla föremål som kan öppnas, monteras eller sättas ihop av delar är relevanta. Leksaken ska alltid vara lämplig för barnets ålder. Det ska roa och ge nöje. Det borde inte finnas många leksaker, för... barnet kommer inte att kunna göra ett val och medvetet använda dem. För många leksaker dödar glädje. Om det finns många leksaker är det värt att lägga undan några av dem ett tag.