Nära, men inte tillsammans. Det vanligaste klagomålet från föräldrar till växande barn kan betraktas som en brist på ömsesidig förståelse med varandra. Överraskande nog är majoriteten av mödrar och fäder, även om de är irriterade över denna omständighet, fortfarande inte benägna att betrakta det som något utöver det vanliga - många ser "generationskonflikten" och "problemet med fäder och barn" som ett "oundvikligt ont" ” och en manifestation av ett typiskt livsmönster Men, i motsats till denna populära uppfattning, kan vilken förälder som helst självständigt förbättra kvaliteten på ömsesidig förståelse med sitt barn, och därigenom undvika (eller åtminstone mildra) manifestationerna av denna generationskonflikt. Dessutom anser en ansvarsfull förälder som är intresserad av sitt barns goda framtid detta som sin viktiga plikt. Det kan vara trivialt, men på många sätt blir kvaliteten på relationen mellan barnet och föräldrarna lidande på grund av tidsbrist. Inte en brist på tid för upptagna föräldrar. Och på grund av bristen på tid som familj tillsammans. Nej, det här är inte samma sak, och det andra är inte en konsekvens av det första. För även om man inte är frånvarande, utan är i samma tid och rum med sitt barn, betyder det inte att man är tillsammans. Det betyder bara att du är nära honom. Skillnaden mellan dessa två koncept är densamma som mellan bageriet som ligger bredvid ditt hus och en symfoniorkester, där olika musikinstrument, som låter tillsammans, skapar en unik musikalisk bild. Det vill säga, skillnaden är att tillsammans är det när det finns ett gemensamt mål och gemensamma kompletterande aktiviteter för att uppnå det. Därför, även om en förälder och ett barn är i samma rum med varandra, men båda är upptagna med sin egen verksamhet. inte vanligt, de är bara nära, men inte tillsammans. Lägg till här inflytandet från många informationsljud, såsom TV, dator, telefon, som har blivit en integrerad del av livet, och du kommer att förstå varför även föräldrar som ser sitt barn varje dag ibland knappt känner honom. Och de upptäcker detta faktum först efter att något utöver det vanliga har inträffat. Även en sådan till synes vanlig omständighet som en TV som ständigt kör i huset påverkar kvaliteten på interaktionen mellan barn och föräldrar negativt, särskilt om vi pratar om ett litet barn. Detta har experimentellt bevisats I en studie utförd av forskare vid University of Massachusetts (USA), studerades cirka 50 barn i åldrarna 1 till 3 år. Forskare observerade barns interaktion med sina mammor och fäder två gånger: först under en halvtimme i ett gemensamt spel utan TV, sedan medan TV:n var på och sände ett program för vuxna. Under denna tid spelade forskare in hur ofta vuxna och barn kommunicerat med varandra hur de är involverade i spel, om de är känsliga för andras behov (och vice versa). Som ett resultat, när tv:n slogs på, minskade plötsligt kvantiteten och kvaliteten på interaktioner mellan föräldrar och barn. Föräldrar blev mindre aktiva än när TV:n stängdes av, distraherades av bilder och ljud från skärmen och var inte inställda på sina barn. Slutsatserna är uppenbara: hur kan föräldrar förändra situationen till det bättre. En gammal pjäs i nya kulisser är premiär. Har du märkt att om du tittar på dig själv i en spegel på en ovanlig plats, kommer du definitivt att märka några detaljer och nyanser som inte sågs i din "inhemska" spegel hemma? Eller hur börjar en och samma sak, så fort den flyttas till en annan plats, se ny ut, annorlunda så är människorna som omger oss, inkl. och våra nära och kära - och därför barn - får en viss stereotyp bild i vår vardagliga uppfattning. Men så fort vi ändrar "kontexten", miljön, upptäcker vi nya aspekter i dem, som om vi ser dem med andra ögon. Varje ny verksamhet, aktivitet där alla familjemedlemmar, inklusive barnet, kommer att vara involverade, tillåter denna effekt ska visa sig på bästa möjliga sätt. Samtidigt är det bättre om det är något utanför det vanliga hushållets ramfamiljeaffärer, och kommer att förknippas med nya upplevelser, nya upplevelser och intryck för barnet och föräldrarna. Huvudsaken är att under denna nya aktivitet har barnet och föräldrarna möjlighet att aktivt interagera med varandra, förenade av ett gemensamt mål. Vad kan det vara för aktiviteter? 1. Utöva idrott tillsammans (och till och med delta i familjetävlingar).2. Familjevandringstur (helst till fots, även en kort - på helgen).3. Gemensam kreativitet (till exempel många familjecentraler bedriver så kallade familjeteater, där hela familjer är involverade i föreställningar).4. Gemensamt skapande av något användbart (jag känner till ett exempel där föräldrar och deras son samlade material bit för bit och sammanställde något som en familjekrönika av flera generationer på både moder- och faderlinjen ur synvinkeln av hur händelser i historien om land, från revolutionen 1905 till denna dag, påverkade deras släktingars öden - det visade sig vara en imponerande volym med fotokrönikor, utdrag ur brev etc.) Naturligtvis är detta exempel från idealets rike. Och även om gemensamma idrotter uttrycks i det faktum att man på vintern på helgerna bestämmer sig för att åka skidor tillsammans i skogen i minst ett par timmar, och på sommaren för att cykla, kommer detta redan att ha en gynnsam effekt. Och en vandringsresa betyder inte nödvändigtvis att erövra berg, för även om du bara går för att plocka svamp eller fiskar tillsammans, kommer det förmodligen att vara trevligt för både dig och barnet (naturligtvis, om en sådan händelse inte blir en banal ”utbrytning” för vuxna i naturen med alkohol och etc.) I allmänhet beror allt på vår fantasi och lust. Det är viktigt att alla deltagare i processen är uppriktigt intresserade av en sådan gemensam sak, så att den ger glädje för alla och inte är en formalitet eller tvång. Således kan en förälder med tillförsikt förvänta sig att han i sådana gemensamma aktiviteter kommer att kunna lära känna sitt barn bättre, och ju bättre och djupare du vet, desto lättare är det att bygga broar av ömsesidig förståelse barnet kommer också att uppleva denna effekt - han kommer att se sina föräldrar på ett annat sätt än vanligt, ljus. Därför skulle det vara bra att använda denna chans att visa för barnet, genom sina föräldrars exempel och beteende, en viss pedagogisk förebild, för att stärka hans respekt för sina föräldrar och till och med stoltheten över sin familj. Naturligtvis ålägger detta föräldrar ett särskilt ansvar och ökar kraven på självkontroll, självdisciplin och förmågan att förutse konsekvenserna av sina ord eller handlingar i en given situation. Det bästa alternativet skulle vara att organisera en aktivitet där familj kommer att inkluderas i sin helhet Det faktum att alla medlemmar familjer i en gemensam verksamhet har den mest fördelaktiga effekten och bidrar till att alla har möjlighet att känna sig som en del av ett enda team någon gemensam aktivitet inkluderar du organiskt barnet i genomförbara uppgifter som kommer att vara intressanta för honom att utföra; om du också funderar på hur du ska fylla denna tid på ett spännande sätt med aktiviteter som inspirerar barnet och gnistrar i ögonen; om du tänker över innehållet i denna aktivitet inte bara i enlighet med dina idéer om ändamålsenlighet och komfort, utan också baserat på barnets intressen; om du är tillsammans hela tiden, och inte bara i närheten, behöver du inte vänta länge och snart kommer du att känna positiva förändringar. Om du under sådana familjeaffärer kan skapa en känsla av närhet, vänskap och en speciell familjeanda, kommer allt detta underbara "bagage" som förvärvats under processen att förbli hos dig efteråt. Och då återstår bara att stödja, stärka och utveckla dessa positiva konsekvenser. Det är ingen hemlighet att barndomsminnen sätter ett djupt avtryck i en persons hela framtida liv. Försök nu att komma ihåg din egen barndom - kanske i dina minnen kommer det att finnas någon episod där du och din familj var tillsammans, gjorde något trevligt och spännande tillsammans och du kände dig bra att vara i närheten.