De la autor: Pentru a ajuta specialiștii să diagnosticheze dezvoltarea psihică. Pentru a ajuta părinții în educație Criterii pentru dezvoltarea psihică armonioasă a unui copil de la 1 an la 2 ani. Continuând publicarea articolelor despre dezvoltarea armonioasă a psihicului unui copil, vom lua în considerare ceea ce trebuie să știți despre ce comportament este tipic pentru un copil în această perioadă de vârstă. Până în primul an de viață, copilul merge deja cu sau fără sprijinul mâinii unui adult. Spune aproximativ zece cuvinte, dar înțelege mai multe. Bea dintr-o cană independent și folosește o lingură. Atrage atenția asupra chipului vorbitorului. Se uită la jucării. Înțelege și urmează 5-10 instrucțiuni (adu asta, închide ușa, dă-mi o ceașcă etc.). La 1 an și 6 luni, rostește fraze simple, răspunde la întrebări familiare unui adult fără întârziere, mersul său este încrezător, se urcă pe un scaun sau pe o canapea independent. Urcă scările și alunecă în jos. 1 an 6 luni – 1 an 9 luni Își recunoaște hainele. Se joacă cu seturi mari de construcție. Întoarce paginile cărților. Construiește o casă de jucărie și o poartă. Repetă jucăuș gesturile pe care le-a văzut. Se așează pe un scaun mic. Capabil să meargă pe o bancă mică. Plânge să-și ia drumul (manipulează adulții sau alții). Folosește propoziții din două cuvinte: „da-mi”, „hai să mergem acolo”. Răspunde la întrebările unui adult în timp ce se uită la imagini. Băuturi dintr-o ceașcă ținută cu o mână. Mănâncă independent cu o lingură dintr-o farfurie. Isi da jos sau isi pune o palarie, se dezbraca cu putin ajutor de la un adult. 1 an 9 luni – 2 ani Efectuează instrucțiuni verbale simple. Recunoaște și numește animale și obiecte cunoscute de el. Exprimă gândurile în fraze simple, folosește verbe și pronume. Știe cum să selecteze imagini pereche (din loto sau cuburi). Se joacă cu o minge, rupe hârtie. Sare, urcă cu încredere scări, ținându-se de ceva, pune deoparte jucăriile după el, cere să folosească olita, ascultă basme cu surprindere Trece peste obstacole în pași alternativi. Se joacă cu alți copii. Cunoaște cuvântul „imposibil.” Pronunță corect cuvintele ușoare. Folosește mai mult de zece gesturi. Înțelege poveștile pentru adulți. Mănâncă și bea independent și cu grijă. Încearcă să se îmbrace cu ajutorul unui adult. Rămâne uscat pe tot parcursul zilei. Isi da jos pantalonii inainte de a se aseza pe olita. Rețineți că comportamentul unui copil individual poate să nu coincidă întotdeauna cu indicatorii general acceptați. Dar corectarea în timp util permite părinților să rămână calmi și încrezători în creșterea copilului lor și a copiilor lor. Mult succes in educatia ta! Literatura: 1. surse de internet;2. Prelegeri: T.G.Galimova.