Den efterlängtade semestern har kommit! Och många föräldrar ställdes inför frågan - att studera under semestern eller inte? I så fall med vad och hur mycket Och om inte, vad händer om barnet glömmer allt över sommaren?.. Semester för barn uppfanns av en anledning. I barndomen ackumuleras information och kunskap, men det tar tid att bearbeta och tillgodogöra sig den resulterande volymen, perioder då ny information inte kommer in i hjärnan. Du kanske har märkt detta hos förskolebarn. Man kunde prata med barnet, förklara eller visa något som barnet glömt efter ett par dagar. Och ett år senare kunde han ge ut dessa ord och förklaringar För en grundskoleelev reduceras perioden för informationsbearbetning, men i alla fall behöver han en period av "tyst", vila. Semester gör att du kan lägga in en del av den färdiga skolans läroplan så det visar sig att det inte finns något att göra med ditt barn under sommarlovet. Frågan är exakt vad skolan är mer koncentrerad på barnets intellektuella utveckling, och lämnar till stor del den fysiska och särskilt känslomässiga utvecklingen "överbord". medan känslomässig utveckling säkerställer framgångsrik anpassning till förändrade förhållanden, produktiv kommunikation, kommunikation med kamrater och lärare. Så under semestern rekommenderas: 1. Gå. Gå mer med ditt barn - gå till lekplatser där du kan klättra; cykla/rullskridskor/skateboard/skoter; spela boll och uppmuntra barnets fysiska aktiviteter. Om möjligt, då i sällskap med andra barn Det är något svårare med en tonåring, speciellt nu, under en pandemi, när avdelningar är stängda. En enkel promenad räcker med dem - åtminstone för att få lite luft. Tonåringar kan lita på att de går till affären eller bara får umgås med vänner.2. Konversation. Efter promenaden kan du prata med barnet: vad du minns från promenaden, vad du tyckte om att göra, vem du ville umgås med, vad som gjorde dig upprörd (eller vem och vad), vad saknades (om någon). Det är viktigt att ta hänsyn till att denna konversation inte är till för att testa minnet, du bör inte kritisera och utvärdera i detta ögonblick - bara lyssna på barnets data, lär honom att prata om sig själv och sina erfarenheter. Samtalet kommer att hjälpa barnet att strukturera den levda upplevelsen och bearbeta tidigare intryck (denna färdighet kommer också att vara användbar i skolan).3. Klass. Inför några regler för sommarperioden för aktiviteter i hemmet. Välj med ditt barn en del av dagen - morgon eller kväll Gör en lista med aktiviteter som du kan välja från plasticine / kinetisk sand / deg / lera, läsa någon bok (det är bättre att omedelbart diskutera hur många sidor du behöver läsa - helst i 10-15 minuter, inte mer), lösa pussel, fyndighetsuppgifter etc. Varje kväll kan du välja 2 uppgifter - en väljs av barnet och den andra - du. Aktiviteten ska ge barnet glädje och inte uppfattas som ett hårt tvång. Att ha ett val (hans och ditt) kommer att hjälpa honom att ta sina dagliga aktiviteter lättare. Se till att ta en ledig dag under veckan! Och låt barnet välja denna lediga dag Med tonåringar är allt något annorlunda. Många på skolan får sommaruppdrag som de ska klara av i september. Du kan hjälpa ditt barn att organisera sin tid. Du kan till exempel läsa 10 sidor varje dag, eller så kan du läsa 20-30 varannan eller varannan dag. Detta kommer att hjälpa en tonåring att lära sig självorganisering och tidshantering. Samtidigt bör tonåringen behålla en del av sitt personliga ansvar runt huset - han är redan en mognad och kan vara ansvarig på sin bostad. Jag hoppas att de föreslagna tipsen hjälpte till att skingra tvivel om sommarfritid.