Att förbereda ett barn för skolan är en allvarlig sak att bara välja skola, köpa en uniform och samla in en skolväska är värt mycket. Men varje förälder förstår att dessa ansträngningar bara är början jämfört med vad som kan vänta dem efter den första klockan ringer och deras barn sitter bekvämt vid skolbänken Efter ett par skolveckor kommer det att stå klart för många föräldrar exakt vad de var tvungna att tänka på när de förberedde sitt barn för skolan. Och vad som borde ha betonats i första hand. Vad du ska göra så att du inte behöver lära dig av dina misstag, korrigera dem så att säga "retroaktivt" och söka hjälp från en barnpsykolog. Vi kommer att försöka identifiera de mest typiska skolsvårigheterna som en förstaklassare kan stöta på i början av sin långa och långa resa till kunskapens land och genom gemensamma ansträngningar övervinna dem. Så, de viktigaste "fallgroparna" i skolundervisningen . Ovilja att lära Det är sällsynt att träffa en förskolebarn som inte skulle vilja bli en förstaklassare och gå i skolan i en smart uniform och med en bukett. Men tyvärr, för hälften av de unga eleverna lära begränsas ofta bara av önskan att få en ny status: "Jag är nu en skolpojke, vilket betyder att det redan är stort"" och elevens egenskaper: "Vilken ny uniform jag har, vilken portfölj!" av förstaklassare försvinner lusten att lära sig under inlärningsprocessen, vilket visar sig inte vara så intressant och spännande som de föreställt sig. Och detta kan bli ett mycket allvarligt problem eftersom viljan att skaffa sig kunskap, vetenskapligt sett, är skolmotivation en av huvudkomponenterna i beredskapen för skolgång. Dess närvaro är en oumbärlig förutsättning för att ett barn ska bli en framgångsrik student, för om ett barn inte vill gå i skolan, eller om denna önskan inte är tillräckligt stark, kommer varken förmågan att läsa, eller förmågan att skriva eller räkna. hjälpa honom att anpassa sig till nya förhållanden och uppnå betydande resultat i studierna. Därför bör föräldrar utveckla en vilja att studera med särskild omsorg och under hela sin skolgång bör denna önskan stödjas på alla möjliga sätt Upprätthåll barnets intresse för lärande Ø Uppmuntra den lilla elevens framgångar, även om det är mindre, Ø Prata med ditt barn om hans akademiska angelägenheter, intressera dig oftare för hans skolaktiviteter misstag, hjälp barnet att övervinna och rätta till dem Ø Visa respekt för utbildningsprocessen, låt barnet förstå att detta är mycket viktigt för dig;Ø Håll kontakten med skolan och läraren, håll dig informerad om skolfrågor och händelser. Oorganisering och ouppmärksamhet Hur ofta hör du sådana här fraser från föräldrar: "Han är väldigt smart, men han är så ouppmärksam, det är därför han studerar dåligt" eller från lärares uttalanden som "Hon kunde studera med dig mycket bättre om hon var mer organiserad" Faktum är att brist på självkontroll i hög grad kan hindra framgångsrik inlärning. Förmågan att lyssna och göra vad läraren säger, utföra uppgifter enligt instruktioner, förmågan att växla från en typ av aktivitet till en annan och kontrollera sitt eget beteende beroende på situationen är en annan komponent i beredskapen för skolinlärning – frivillig beredskap. Utan det är framgångsrikt lärande omöjligt eller extremt svårt Det är nödvändigt att uppmärksamma utvecklingen av ett barns självkontroll från tidig barndom, och även om detta är mycket problematiskt, eftersom barns reaktioner är spontana och tillfälliga föräldrar tekniker och metoder för att hjälpa sitt barn att självständigt utföra vissa åtgärder. Och i äldre förskoleålder bör bildningen av viljestarka egenskaper hos ett barn behandlas noga: Ø Spela spel med barnet som kräver koncentration Ø Uppmuntra uttryck för självständighet Ø Hjälp barnet att utföra komplexa;.