PERCEPȚIA AUDIOA 1. „Literează literele.” (de la 5 ani) Poze cu diferite case sunt atașate. Fiecare casă are o cutie poștală cu un slot în care sunt aruncate scrisorile. Prezentatorul are dreptunghiuri multicolore din hârtie groasă - „litere”. Sarcină: livrarea scrisorilor exact la adrese. Copilul convocat primește sarcina de unde să ia scrisorile. „Scrisoarea este așteptată într-o casă cu acoperiș roșu, etaj al doilea și ușă albastră.” Instrucțiunile sunt date o dată, fără repetare. Copiii sunt avertizați în prealabil despre acest lucru. Puteți însoți acțiunile cu cuvintele: „Poștașul nostru a mers repede, a găsit casa imediat”, „a mers de mult, nu va găsi casa de care avea nevoie”, „deși ai umblat pentru o vreme. de mult, ți-ai predat scrisoarea”, „fii atent, prietene, uită-te din nou!” „Poștașul este complet obosit, nu a ajuns la casa potrivită” „Cine dintre voi, prieteni, va duce aceste scrisori?” 2. „Lucruri pierdute”. (de la 5 ani) „În oraș s-a deschis o masă pierdută. O persoană care a pierdut un articol poate contacta biroul de obiecte pierdute, dar trebuie să i se spună exact ce obiect este pierdut, cum se numește, ce culoare, formă are etc. Astăzi am deschis o masă pierdută: uită-te la lucrurile de aici.” Toate semnele obiectului sunt descrise pe deplin care coincid doar parțial cu semnele lucrurilor existente, indiferent dacă există sau nu, semnele neimportante sunt numite: „s-a pierdut o eșarfă caldă și frumoasă”. Este posibil să găsiți un lucru folosind astfel de semne (prezentatorul ajută la adresarea întrebărilor clarificatoare, apoi lucrul este găsit pe baza datelor exacte).3. „Cuvântul s-a pierdut”. (de la 5 ani) Prezentatorul pronunță fraze rimate și nerimate care folosesc cuvinte nepotrivite ca sens. Copiii ascultă cu atenție și sugerează cuvântul potrivit, o lingură (pisica) bea lapte dintr-un castron, fiica mea a strâns bucăți (ciuperci). Unde este masa noastră cea mare? (terci, lingură) E foarte geros afară, poți să-ți înghețe coada, (nasul). - o întreabă cârligul pe bunica, (plăcintă. nepot) 4. „Fii atent la cuvinte.” (de la 5 ani) Scaunele sunt așezate pe două rânduri la o distanță mică. Copiii stau pe un rând, primesc imagini cu o casă, o mașină și alte cartonașe cu subiecte. Prezentatorul citește sau spune o poveste. Dacă textul conține un cuvânt care denotă o imagine, copilul trebuie să se ridice și să se deplaseze rapid pe scaunul de vizavi. Copiii care nu ratează niciodată cuvântul „lor” câștigă. 5. „Joc în cerc” (asemănător cu nr. 4) (de la 5 ani) Dacă se pronunță un cuvânt care înseamnă un animal, copiii ar trebui să se așeze, dacă este o plantă, să-și pună mâinile pe curele. 8. Jocuri de percepție a sunetului. (de la 4 ani) Dă-ți o idee despre sunete puternice și liniștite, șoapte, foșnet, scârțâit, scârțâit, zgomot, foșnet etc. Învață să auzi diferite zgomote, ascultă jocuri pentru a imita sunete: cum cântă păsările, țipă animalele . mașinile fac zgomot... 9. „Ghici, pe baza descrierii, despre ce o să vă spun?” (de la 5 ani) Exemple: Prietenele sunt diferite ca înălțime, dar seamănă. Toți stau unul lângă altul, dar există o singură jucărie. 10. „Înțelegerea textului”. (de la 6 ani) Se dictează sentința: „Seryozha s-a sculat, s-a spălat, a luat micul dejun, și-a luat servieta, a mers la școală.” Copilul este întrebat despre procedura lui Serezha. 11. Dictarea motorie (în pași (de la 5 ani) De exemplu: un pas înainte, doi pași spre dreapta, un pas înapoi. 12. Desenați anumite forme în colțul din dreapta jos, colțul din stânga sus etc. (de la 5 ani) 13. Desenați linii (drepte, punctate, ondulate, colorate etc.) într-o anumită direcție, fără a ridica creionul de pe hârtie. Exemplu: din centrul foii (punem un punct), trageți o linie ondulată în sus, apoi o linie dreaptă în colțul din stânga jos (de la 6 ani) 14. „Aranjați semnele” (de la 6 ani). „Marcați patru puncte pe linie.” Plasați + de la primul punct de jos, de la al doilea - de sus, de la al treilea - la dreapta, de la al patrulea - la stânga. În mod similar, cu două semne diferite (+; -). 15. Marcați patru puncte pe linie. Din primul, trageți o săgeată în direcția în jos,).