Psykoprofylaktiskt arbete är bildningen hos lärare och barn av behovet av psykologisk kunskap, viljan att använda den i arbetet med barnet" eller i sin egen utvecklings intresse, skapandet av förutsättningar för det fulla mental utveckling av barnet i varje åldersstadium, snabb förebyggande av möjliga störningar i utvecklingen av personlighet Psykodiagnostiskt arbete är en djupgående psykologisk och pedagogisk studie av ett barn under hela förskolans och skolans barndomsperiod, som identifierar hans individuella egenskaper. fastställa orsakerna till utvecklingsstörningar. Utvecklings- och korrigerande arbete är en psykologs aktiva inflytande på utvecklingen av barnets personlighet och individualitet och säkerställa överensstämmelse av denna utveckling med åldersnormer, hjälpa lärare att individualisera uppfostran och utbildning av barn, utveckla. deras förmågor och böjelser Rådgivande arbete är att ge råd till vuxna och barn om utveckling, träning och utbildning. Det syftar till att skapa sociopsykologiska förutsättningar för emotionellt välbefinnande, framgångsrik utveckling, fostran och utbildning av ett barn i situationer av sociopedagogiska interaktioner organiserade inom en utbildningsinstitution.