Cele mai frecvente probleme în rândul minorilor sunt dificultățile de comunicare cu oamenii din jurul lor - părinți, profesori, colegi. Toate conexiunile sociale ale copiilor și adolescenților se influențează reciproc. Și, de multe ori, adevăratul motiv nu constă în relațiile cu confruntare deschisă, ci în alte relații, indirecte. Pentru a înțelege adevăratele motive ale situației dificile de viață a unui copil, este necesar să se analizeze rețeaua de contacte a minorului. Conceptul de „rețea de contact” a fost introdus de antropologul John Barnes, care a efectuat cercetări pe insula norvegiană Bømlu. 1950 pentru a descrie legăturile sociale dintre locuitorii insulei, funcțiile și conținutul acestora. Conceptul de rețea de contacte sociale include atât oamenii, cât și natura relațiilor dintre ei. Iată definiția clasică a unei rețele de contacte sociale dată de Mitchell - aceasta este „relații tipice într-un grup de anumiți indivizi, unde stilul de contacte poartă astfel de calități care, folosind o analiză holistică, pot fi folosite pentru a explica comportamentul acești oameni” [3]. El a susținut că comportamentul și dezvoltarea unui individ sunt influențate de „spațiul său de viață”. „Spațiul de locuit” are caracteristici comune cu un ecosistem și o rețea de contacte sociale. Această teorie a fost dezvoltată și analizată în detaliu în lucrarea lui Yuri Bronfenbrenner [2], care a încercat să acorde interacțiunii sociale dintre individ și context un loc central în sistemul ecologic. În interpretarea lui Bronfenbrenner, acest lucru face posibilă analiza existenței unui copil în toată diversitatea sa. Nu doar sistemele în sine în care este inclus copilul sunt supuse analizei, ci și modul în care aceste sisteme interacționează și se influențează reciproc. Analiza relevă și conexiuni care au un impact indirect asupra copilului [3] Astfel, se disting [2]: microsisteme, mezosisteme și exosisteme. În microsistem (vezi Figura 1), atenția este concentrată asupra relațiilor care există în cadrul sistemului, cum ar fi familia, mediul școlar etc. Orez. 1. Microsistemele Mezosistemele sunt un spațiu intersistem (vezi Fig. 2). Un mezosistem care funcționează bine este caracterizat de multe contacte diferite între microsisteme, precum și de absența unor conflicte grave între ele. Contactele dintre microsisteme sunt de mare importanță pentru sănătatea mintală. Orez. 2. Mezosistemele Exosistemele sunt sisteme cărora copiii înșiși nu aparțin, dar care influențează indirect copilul (vezi Fig. 3). Conflictele la locul de muncă al tatălui au un impact asupra vieții interne a familiei și, prin urmare, au semnificație pentru copil, în ciuda faptului că copilul poate să nu fi fost niciodată la munca tatălui. Reducerile din sistemul de management școlar afectează munca profesorilor și, prin urmare, a copiilor. Orez. 3. Exosisteme Când vorbim cu o persoană despre situația sa de viață, de obicei începe cu ceea ce i se pare cel mai problematic în acest moment. Dar un adolescent este foarte influențat și de relațiile oamenilor din jurul său (relațiile cu părinții, prietenii, profesorii și toate relațiile dintre aceste grupuri de oameni). Toată această încurcătură de conexiuni crește și devine din ce în ce mai confuză. O întrebare duce la alta. Consultantul trebuie să găsească o metodă care să îi permită să organizeze și să revizuiască toate informațiile pe care le primește. Un ajutor excelent pentru terapeut și adolescent poate fi descrierea de către copil a situației sale de viață și a mediului social folosind o hartă a rețelei, care poate arăta astfel (vezi Fig. 4): Fig. 4. Placă de rețea. Să luăm în considerare conținutul sectoarelor. Prin familie ne referim la toți cei care trăiesc sub același acoperiș. Aceasta ar putea fi mama, tatăl, frații și surorile, bunica maternă. Dacă unii dintre copii s-au mutat să locuiască în altă parte, ei nu mai sunt considerați a locui împreună ca membri ai familiei, ci sunt clasificați carude. Rude - toate rudele din partea mamei și din partea tatălui, precum și toți cei care sunt căsătoriți cu ei. Dacă părinții divorțați au încheiat noi căsătorii, atunci cele mai apropiate rude ale copilului au devenit patru. Munca, scoala, gradinita. Rolul lor este adesea subestimat în contextul terapeutic, deși adesea persoana petrece aproape la fel de mult timp la serviciu, școală sau grădiniță ca acasă. Acest sector, împreună cu sectorul familial, formează baza de zi cu zi a vieții noastre. În aceste două microsisteme ne regăsim în fiecare zi. Autoritatile administrative. Specialiști ai centrelor și organizațiilor cu care interacționează membrii familiei (asistenți sociali, psihologi, funcționari etc.). Întocmirea hărții rețelei se realizează în mai multe etape. Clientului i se dau următoarele instrucțiuni: 1. Înfățișează toți oamenii care sunt semnificativi pentru tine.2. Distanţă. Plasați-le pe o hartă socială (harta rețelei) în relație cu dvs. Ești la mijloc. Plasează-i pe cei mai aproape de tine mai aproape de tine, pe ceilalți - mai departe de tine. Nu uita nici de persoanele semnificative cu care te afli in conflict.3. Conexiuni. Conectați-i pe cei care se cunosc între ei prin linii drepte. Arată legăturile dintre oameni. Poate fi dificil să descrii toate conexiunile, așa că evidențiază-le pe cele mai importante. De exemplu, conexiuni între diferite sisteme sau persoane care sunt în conflict între ele. Notăm conflictul prin -------. Dacă conflictul escaladează atât de mult încât contactul este întrerupt, atunci îl numim pauză. Notăm decalajul prin ---| |---. Cel din mijloc nu trebuie să fie conectat cu nimeni prin linii, deoarece toată lumea este familiarizată cu această persoană.4. Oameni: bărbații sunt indicați printr-un triunghi, iar femeile printr-un cerc (de exemplu, „idoli”, modele) sunt indicați printr-un triunghi (bărbați) sau un cerc (femei) cu raze. Morții (persoanele simbolice) sunt desemnați printr-un triunghi (bărbați) sau un cerc (femei) cu o cruce în interior. Animalele sunt indicate printr-un dreptunghi.5. Nota de evaluare. Puteți desemna drept minus persoane semnificative cu care aveți relații negative. Plusul celor care vă plac; un semn plus sau minus – fata de care esti ambivalent, adica nu exista nici simpatie puternica, nici antipatie, dar sunt semnificative pentru tine.6. Mișcare: Harta rețelei este un instantaneu al modului în care arată rețeaua mea în acest moment, dar se schimbă constant. Această dinamică poate fi indicată prin săgeți: o persoană care se apropie de tine este reprezentată cu o săgeată la dreapta, o persoană care se îndepărtează de tine este reprezentată cu o săgeată la stânga, dacă este posibil, clientul își creează în mod independent propria placă de rețea. Uneori, clienții îi cer terapeutului să înfățișeze pe hartă oamenii pe care i-au numit și relațiile dintre ei. Se crede că cei reprezentați în partea de sus a hărții - familia și rudele - determină stabilitatea aceste legături sunt cele mai apropiate și mai apropiate. Munca, scoala, gradinita, prietenii, vecinii, cluburile si chiar organele administrative sunt prezente in viata noastra in anumite perioade, dar nu tot timpul. Scolarii, pas cu pas, interactioneaza din ce in ce mai mult cu realitatea inconjuratoare, iar treptat apar oameni noi in partea de jos a hartii retelei lor. Rebeliunea adolescenților și nevoia lor de schimbare sunt vizibile clar pe harta rețelei. Sectorul prietenilor este aglomerat, în timp ce părinții și prietenii se mută la periferie. De regulă, adolescenții cu probleme de adaptare indică faptul că au puțini prieteni, iar hărțile lor de rețea seamănă cu cele ale copiilor mai mici. În continuare, este analizată distanța persoanelor semnificative. O persoană, dezvoltând independența, stabilește constant o distanță în raport cu ceilalți. Când o mamă își atrage fiul de un an aproape de ea, acesta este o modalitate de a descrie o simbioză adecvată vârstei. Dacă băiatul are 15 ani, iar mama încă nu trasează limite clare pe hartă, atunci ar trebui puse câteva întrebări Cum arată conexiunile (conexiunile) într-o rețea de contacte ne arată cât de bine sunt diferitele părți ale rețeaua (microsisteme) sunt conectate., 2005.