Монтесори терапията е терапевтична педагогика, основана на принципите на Мария Монтесори, която гледа на детето като на индивид от раждането. Това е основната му разлика от другите системи. Детето има възможност да се движи и развива самостоятелно. Но ако в някои случаи тя се нуждае от помощта на възрастен, той я получава, основният принцип на метода Монтесори е да наблюдава детето в естествени условия и да го приеме такова, каквото е. М. Монтесори открива една от най-важните разлики между света на детето и този на възрастния - наличието на т. нар. сензитивни периоди на светоусещане. Има няколко от тези периоди и в живота на възрастните те никога не се повтарят, чувствителните периоди от развитието на детето са тези периоди, когато се развива определена част от мозъка и следователно точно в този момент е необходимо да се създаде. среда около детето, която би насърчила развитието на уменията, свързани с тази област, развитието на езика се осъществява до 2,5-6 години, когато детето развива и затвърждава социални умения децата лесно възприемат форми на учтиво или грубо поведение, които се превръщат в норми на техния живот; от 0 до 3 години - период на възприемане на ред, период на активно взаимодействие с възрастните, ако децата не се възползват от появилите се възможности , тогава те могат да загубят интерес към него до края на живота си или да повтарят грешките и инцидентите от тези периоди в най-неочаквани и неприятни форми още след шестгодишна възраст детето учи самостоятелно с помощта на специални Монтесори материали, които включете възможността за самоконтрол - когато самото дете вижда грешките си и възрастен не е необходимо да ги посочва. Ролята на учителя не се проявява в обучението, а само в управлението на самостоятелните дейности на детето обикновено започват да работят в Монтесори групи на възраст 2,5-3,5 години. Отначало те се занимават предимно със сензорика, както и с практически живот - различни видове наливане на вода, изсипване на пясък и дребни предмети, миене на ръце, съдове, пране, гладене, закопчаване на копчета, "ципове", копчета, социални умения и физически упражнения и др. Основната цел на тези практически упражнения е развитието на фини и големи двигателни умения, координация на движенията, независимост, привикване към извършване на много малки операции в определена последователност. Методът Монтесори формира у децата широка перспектива, вътрешна мотивация за учене на ново неща, способността да се концентрирате върху работата, наблюдението и независимостта В районния център за социална рехабилитация на деца с увреждания Stanichno-Luhansk специалисти работят по този метод с деца с увреждания и деца от "рисковата група", можете също да се запознаете с. за използване у дома.