Пясъчна терапия Детската психология през всичките години на своето съществуване е усвоила огромен брой методи. Всеки метод е ефективен по свой начин и работи в определени ситуации. Но има метод, който е приложим за решаване на почти всички детски проблеми. Нарича се пясъчна терапия. Историята на този метод датира от повече от 80 години. Той е бил и се използва в различни страни. Психолозите разработват техники за работа в пясък в продължение на много десетилетия. Има много видове работа в пясък: образователни игри за деца и коригиращи. В пясъка можете да научите дете да чете, пише, да развива тактилна чувствителност на дланите, да тренира фини двигателни умения, да развива фонематичен слух Днес ще говорим за корекционна работа, т.е. терапевтичен. Благодарение на пясъка децата се освобождават от страхове, енуреза, намаляват агресията, повишават самочувствието и много други. Класически - Юнгиански пясъчник. Ако един психолог работи в този дух, тогава се отдава голямо значение на символите; всяка фигура в пясъка е символична. Целият пясъчник е разделен на 9 зони. Лявата страна е женска, свързана е с майката на детето и с всички жени от семейството му, страната на миналото, средната част е настоящето, дясната е мъжка (баща и други мъже от семейството), бъдеще на човек. Горната част е главата, манталитета, средната част е сърцето, чувствата, емоциите, долната част са краката, движенията, двигателната активност. Въз основа на подреждането на фигури в зони и тяхното символично значение в пясъчната кутия, психологът интерпретира проблемите на дете или възрастен. Има техника, в която къщата е къща, слънцето е слънце, т.е. няма толкова голямо внимание към символите, тук основното внимание се обръща на това, което човек изгражда, как го прави, какво казва и в двата случая се получават добри резултати. Психологическата пясъчна кутия е дървена кутия с размери 50 * 70 * 8 см, боядисана в синьо отвътре. Стените символизират небето, а дъното е символ на водата. 1/3 от пясъчника се пълни със сух пясък. Стерилността е задължителна - калцинирам пясъка във фурната, преди да го изсипя в пясъчника, на рафтовете има голям брой миниатюри: хора (деца, жени, мъже), домашни любимци, диви животни, къща, съдове, камъни, растения, минерали, слънце, луна и т.н., т.е. това, което ни заобикаля, изгражда, а психологът наблюдава, без да се намесва в този процес. Това е високата безопасност на метода Преди работа с дете е задължителен разговор с родителите. Въпросите звучат приблизително така: какво точно притеснява родителите, какво искат от пясъчната терапия. Ако е възможно, се опитвам да предам на родителите, че детето е огледало на семейството, следователно, за да се постигнат по-добри резултати, е необходима цялостна работа: отделно с детето, отделно с родителите или с майката сама. Докато играе в пясъка, детето се научава да коригира поведението си, преживява различни травматични ситуации, придобива нов опит в решаването на проблеми, намаляване на агресивността, тревожността и др. Пясъчната терапия е ефективна от около 3-4 годишна възраст. До тази възраст детето е много тясно свързано с майката, така че работата с майката е достатъчна. Дете, което влиза в кабинета на психолог и вижда пясъчник, изпитва емоционален прилив. „Уау, колко готино“, казват децата. Психологът започва работата си със следните думи: „Представете си, че сте магьосник, скитали сте се из пустинята в продължение на много години, търсейки място за своя вълшебен замък. И най-накрая намерихте това място. Сега можете да построите своя замък. Вземете от рафтовете това, което искате да поставите в пясъка, когато сте готови, кажете ми. Детето строи с ентусиазъм. Някои, особено растящите деца на възраст 9-11 години, изграждат бързо - 10-15 минути. По принцип този процес отнема около 30-40 минути. След това моля детето да ми каже как се нарича неговият свят, кои са тези герои, откъде са дошли, питам кой е щастлив тук и кой е лош. Така информацията от несъзнаваното се пренася в света на думите и игрите. Веднага предлагам да помогна на страдащите герои. дете.