Från författaren: För nuvarande och framtida föräldrar. Övningar som hjälper ditt barn att utvecklas och ha roligt Du måste lära ditt barn att läsa inte genom att memorera bokstäver, utan genom att kunna höra ljud. Det första var ljudet, först då dök ikonen upp - bokstaven Om ditt barn har memorerat bokstäverna betyder det inte att han behärskar muntligt och skriftligt språk han kommer att vara läskunnig och 100% framgångsrik i skolan. Föräldrarnas illusioner krossas av barnets misslyckanden redan i första klass. Det finns en naturlig process för hjärnans utveckling en paus” och bromsar utvecklingen inom just detta område för att återställa balansen.C vilket mål strävar ni efter att tidigt lära ert barn att läsa. Varför? och läsning hör till denna typ av tal, är den högsta mentala funktionen i hjärnan och mognar senare än andra Om du föreslog Om ett barn vid 5 eller 6 år lär sig att läsa, men han vägrade, håll med om detta och börja. utveckla fonemisk hörsel, tänkande, logik, eftersom logiskt tänkande också är nödvändigt för att behärska det ryska språket övningar som jag kallar "Spel med ljud." Ta bollen. Gör "a-a-a-a"-ljudet och kasta bollen till barnet. Barnet fångar bollen, upprepar ljudet efter dig och lämnar tillbaka bollen till dig. Det finns 6 vokalljud i det ryska språket [a] [o] [u] [s] [i] [e]. Lär ditt barn att höra dem.2. Gör spelet svårare. Om jag sjunger ett vokalljud, då fångar du bollen, och om jag inte sjunger ljudet (du uttalar konsonanter), då fångar du inte bollen.3. Barnet tar upp en klocka. Han kramar om halsen med handflatan. Uttalar w-w-w-w-w. Du frågar: "Klamrar din handflata?" "Ja", svarar barnet och ringer på klockan. Ljudet av w-w-w-w vibrerar under handflatan. Handflatan hör det. Ljudet av sh-sh-sh-sh kommer att vara matt, din handflata kommer inte att höra det. Barnet ringer inte på klockan. Kom ihåg att vokalljud inte är inblandade i detta spel. Allra i början kan du demonstrera den här övningen på dig själv. För att göra detta, linda din hand runt din egen hals och bjud barnet att trycka sin handflata mot din ovanpå. Genom din handflata kommer han att höra ett tonande ljud och kommer inte att höra ett dovt ljud.4. Lär ditt barn att räkna ljuden i ord redan innan han kan bokstäverna. Säg ordet och böj fingrarna för varje ljud.5. Lär ditt barn att dela in ord i stavelser. Ta ditt barn i handen och gå med honom och säg ordet. En stavelse för varje steg. Li-sa - 2 steg, mo-lo-ko - 3 steg. Katt - ett steg.6. Lägg ut kort med ritade föremål runt om i rummet eller använd de föremål som finns runt omkring. Nämn bara det första ljudet av föremålet, upprepa flera gånger och be barnet hitta ett kort där föremålet börjar med detta ljud. Till exempel. Du tänkte på ordet tabell. Säg ljudet s-s-s-s-s tills barnet hittar detta föremål. Om barnet pekar fel, uttala det här ordet, markera det första ljudet, fråga: ”Ser det här ut som ss-s 7. Lär barnet att höra det givna ljudet i ord [a] i ett ord, du fångar bollen, om inte, så kommer du inte att fånga den. Börja med vokalerna, och gå sedan vidare till konsonanterna hans röst så att han kan slutföra uppgiften. Beröm barnet känslomässigt, "bra gjort", "utmärkt" utvärderas. Början av ämnet terapi för barn som oroar sina föräldrar Ett urval av artiklar om konstterapi © Alla rättigheter förbehålls.