Hur ögonen fungerar när de läser, och hur detta påverkas av parametrarna i texten vi läser, till exempel radlängd och radavstånd, studerades av forskare vid Institutet för kognitiv neurovetenskap vid Modern Academy of Humanities speciellt video-okulografiskt system, medan forskarna läste, registrerade forskarna koordinaterna för försökspersonernas blick, och sedan analyserades parametrarna för ögonrörelser. Läsprocessen kräver snabba ögonrörelser - sackader som snabbt flyttar blicken från en textbit till en annan Endast den centrala delen av näthinnan, som innehåller koner, har förmågan att känna igen symboliska föremål. Under läsning är det därför nödvändigt att snabbt flytta ögat för att projicera nästa textfragment på den centrala delen av näthinnan. För igenkänning är det nödvändigt att fästa blicken, och ögat förblir orörligt i 100-200. Fröken. Sedan - ytterligare en saccade och nästa fixering. Det video-okulografiska systemet bestämmer blickkoordinater baserat på analys av reflekterat infrarött ljus från olika delar av ögonglobens yta. Den mörkare pupillens position i infrarött ljus sammanfaller med blickens koordinater. Resultaten av experimenten indikerar vissa regelbundenheter i läsprocessen. Läshastigheten ökade något med en och en halv radavstånd med enstaka radavstånd, och var samtidigt inte beroende av teckenstorlek. Antalet tecken som lästes under en blicksfixering (informationskapaciteten för fixeringar) ökade också med radlängden. Fixeringskapaciteten var större vid läsning av liten text än vid läsning av stor text. Försökspersonerna fäste blicken oftare i början (i den första tredjedelen) av varje rad än i slutet. De erhållna mönstren kan användas för att bedöma hur väl texten uppfattas när tröttheten sätter in och uppmärksamheten minskar när man utför en monoton uppgift. . Det kommer att vara möjligt att avgöra vilka de optimala egenskaperna för texten - radlängd och radavstånd, för att upprätthålla den önskade uppmärksamhetsnivån, kan du till exempel markera informationsmässigt betydelsefulla ord eller använda andra tekniker. Och detta kommer att vara mycket användbart när du sammanställer pedagogiskt textmaterial.