De flesta av dem försvinner under det första levnadsåret, men några finns kvar hela livet. Vilka reflexer pratar vi om? Bebisens tår ska fläkta ut och foten ska rotera när hammarhandtaget förs längs fotens ytterkant. Du kan bara röra din hand, det blir samma sak. Denna manipulation är bekant för många vuxna från möten med en neurolog Babkin-reflex. Bebisen vänder på huvudet och öppnar munnen när han trycker på handflatan. Gripreflexen kan enkelt etableras genom att stryka handflatan på en nyfödd. Han kan knyta näven så hårt att du kan lyfta upp honom, så att barnet hänger i luften. Detta reflexmässiga grepp ska naturligtvis inte förväxlas med greppet som kommer att dyka upp hos en bebis vid 17-20 veckors liv. Som svar på ett högt ljud sprider barnet sina armar och ben åt sidorna och för dem tillbaka till sin ursprungliga position. Om du försiktigt slänger ett barn i dina armar kommer han att utföra samma handlingar Sökreflex. När barnet stryker över kinden vrider barnet huvudet i beröringsriktningen. Således bestämmer den nyfödda förresten platsen för matkällan. Många föräldrar kan bli förvånade över att observera de välkoordinerade simrörelserna hos sin bebis när de stödjer magen och bröstet, lägger honom i vattnet eller lägger honom på magen i sängen. Inte mindre överraskande är rörelserna hos en nyfödd, som påminner om välkoordinerad promenad, om du stöder ditt barn i armarna samtidigt som du lätt rör vid bordsytan eller golvet med bara ben. Det börjar omedelbart efter sökreflexen, när barnet, efter att ha bestämt platsen för mammans bröst, börjar suga på det. Vissa nyfödda börjar detta efter att den ammande mamman flyttar bröstet eller nappen runt munnen. Det är lätt att se när barnet ligger på rygg, huvudet är vänt, vanligtvis åt höger, och båda nävarna knyts. Samtidigt rätas armen och benet på den här sidan av kroppen, och på motsatt sida komprimeras de, som om barnet förberedde sig för att stängsla. Den nyfödda drar tillbaka foten när sulan kittlas. Närvaron eller frånvaron av dessa och andra reflexer är en viktig indikator på barnets neuropsykiska utveckling. Baserat på helheten av bedömningar av manifestationen av de listade reflexerna, bedöms vanligtvis nivån på barnets psykomotoriska utveckling.