Beröm ökar en tonårings självkänsla och formar honom till en framgångsrik personlighet. Men betyder det att kritik inte behövs, att det räcker med att berömma och godkänna, då blir allt bra Inte alls? Kritik, precis som beröm, kan vara nyttig. Låt oss först ta reda på vad kritik är. Om vi ​​kritiserar betyder det att vi försöker komma på något. För vad? Att utvärdera något korrekt. Utvärdering kan vara positiv eller negativ. Och kritik är destruktiv och konstruktiv Med hjälp av destruktiv kritik slår vi fast vad som är dåligt. Och konstruktiv kritik hjälper till att förbättra det som är dåligt Till exempel kan föräldrar, istället för att berätta för ett barn att hans uppsats inte är bra, den är dålig, ge råd om hur det skulle vara bättre att ändra det, göra texten mer intressant. vackert presenterad konstruktiv kritik lär ett barn (tonåring) att arbeta med misstag, att förstå sig själv, att generera idéer. kommer inte att se vilka korrigeringar som kan göras i samma uppsats När det gäller att förstå sig själv, här lär tonåringen att hitta var han är starkare och var han är svagare, och föräldrarnas uppgift är att förklara att styrkor måste användas aktivt. och svaga bör utvecklas. Konstruktiv kritik utvecklas, motiverar, inspirerar. Hur är det rätt att kritisera. För det första, vi märker inte en tonåring. Vi kallar honom inte för en lat person, en slask eller andra stötande ord. Låt oss fokusera på vad han gör. Till exempel, om en tonåring flitigt studerar inför ett test, pratar vi definitivt om det. Vi säger att vi märkte hur han gjorde det, hur mycket han försökte. För det andra tragikerar vi inte mindre misslyckanden. Alla har dem, även vuxna. Och en vuxen kanske glömmer att göra något litet, inte särskilt viktigt. Naturligtvis är barnet och tonåringen i ett lärande tillstånd, och det är viktigt att han inte glömmer någonting i det här fallet, vi kan säga att mamma eller pappa var upprörda över att ett litet uppdrag inte slutfördes. Samtidigt är det nödvändigt att uttrycka förhoppningen att nästa gång puberteten inte kommer att glömma uppdraget och uppfylla det. På detta sätt kommer tonåringen att börja förstå skillnaden mellan en mindre olägenhet och en riktig katastrof Föräldrar bör alltid lära sitt barn allt, oavsett vilken ålder han är. Trots allt, även om en tonåring redan anses gammal nog, kan han inte alltid förstå vad som krävs av honom. Mamma eller pappa gav honom en uppgift, men han slutförde den aldrig. Han vet inte vad han ska göra, han är rådvill, nästan i dvala. Och föräldrarna är indignerade över långsamheten och vill inte förklara, med hänvisning till det faktum att han inte är liten och kan göra allt själv. Det är bättre att stoppa upprördheten. Kom fram och fråga om tonåringen förstår allt, finns det något behov av att förklara eller hjälpa till med något. Och viktigast av allt, föräldrar bör visa tonåringen att kärleken till barnet inte försvinner någonstans - oavsett om de kritiserar eller berömmer? Dessutom är det viktigt att inte bara tala, utan också att visa det genom handlingar och handlingar Prenumerera på min VKontakte-gemenskap och få en bonus: den meditativa praktiken "Shamatha". Lugna ditt sinne och hitta inre frid https://vk.com/app5898182_-224026628#u=1791044&s!=2609310