Från författaren: För dem som är intresserade av psykologins neurofysiologiska grunder. Det huvudsakliga psykologiska problemet för en person är hans psykologiska, programmatiska, inre uppdelning. Detta problem är faktiskt fött med oss. Eller rättare sagt, redan innan vår födelse kommer den med våra föräldrar och morföräldrar. Utbildning i sig är ett flöde av motsägelsefull information. När vi talar om information menar vi verbal information. Men du måste förstå en enkel sak: verbal information är resultatet av sekundär bearbetning av information i den prefrontala cortex. Och innan dess föds ljud, ljus, färg, lukt, beröring i andra delar av hjärnan, som kallas analysatorer eller, som Nelpers säger, representativa system. Det är tack vare dessa zoner som färg, ljus, ljud, lukt, smak och kroppsliga förnimmelser föds i vår hjärna. Det är dessa förnimmelser som ger oss en verklig, subjektiv bild av världen. Det vill säga att våra förnimmelser först föds i vårt omedvetna, och sedan sker justeringar och ytterligare bearbetning av information i den prefrontala cortexen. Våra förnimmelser föds tiotals millisekunder tidigare än de tankar som förknippas med dem. Det är därför de säger att en talad tanke är en lögn. Det är snarare en sensation som korrigeras och omvandlas till en tanke, till exempel om den är bra eller dålig, trevlig eller obehaglig. När vi växer, från och med födseln (somliga neuroforskare säger redan före födseln), börjar neurala förbindelser mellan den prefrontala cortex och andra delar av hjärnan att bildas. Och här tillhör huvudrollen mamman (eller personen som ersätter henne). Det är hur mamman talar, ser, rör, matar, hennes blick, ansiktsuttryck, ton och klang på rösten som alla uppfattas och gradvis kopplas samman till en enda bild, till ett enda neuralt nätverk. Och detta utgör i sin tur grunden för barnets omedvetna bedömnings- och svarsprogram inte bara för nu, utan nästan för resten av livet. Sedan, när barnet börjar tala, sker ytterligare informationsbearbetning. Och naturligtvis, på grund av närvaron av spegelneuroner, uppstår deras upprepning. Upprepning är lärandets moder. Som ett resultat blir våra förnimmelser behagliga eller inte. Även om de inte är trevliga, men vi måste säga att de är trevliga, så uppstår en intern informationskonflikt. Det vill säga att det finns en känsla som på ett icke-verbal plan uppfattas som obehagligt, men på ett verbalt plan korrigeras den som trevlig eller acceptabel. Det är så inre konflikter föds, misstro mot sina egna känslor, sina egna önskningar. Och sålunda, efter att ha bildat internuronala förbindelser i utbildnings- och träningsprocessen, får vi program för omedvetna svar, som utgör grunden för vårt Jag. De blir avgörande för våra sätt att reagera, våra förnimmelser. Detta är den informationsmässiga komponenten i vårt Jag. Men eftersom kopplingar mellan bålen, mellanhjärnan och cortex byggs parallellt i vår uppväxt och tillväxt, bildas också en energisk koppling (det limbiska systemet) med andra delar av hjärnan. . Som ett resultat får vi ett informations- och energikomplex som kallas Självet där våra förnimmelser, tankar, känslomässiga och vegetativa reaktioner är kopplade till varandra. Det som bildas i tidig barndom är nästan omöjligt att förändra i vuxen ålder. Och då behöver du bara acceptera dig själv som du är.