Från författaren: Tekniker för att bedöma ett barns beteende under en 3-årskris. Barndomen är en period som varar från nyfödd till full social, och därför mental mognad; Detta är den period då ett barn blir en fullvärdig medlem av det mänskliga samhället. Under observationer av treåriga barn framträdde tydligt en mycket unik uppsättning beteenden: 1. Önskan att uppnå resultatet av sin aktivitet: barn manipulerar inte bara föremål, utan söker ihärdigt efter det rätta sättet att lösa ett problem. 2. Efter att ha uppnått vad de vill, strävar de omedelbart efter att visa sina framgångar för en vuxen, utan vars godkännande dessa framgångar i stort sett förlorar sitt värde. 3. Barn har en ökad känsla av självkänsla, vilket uttrycks i ökad känslighet och känslighet för erkännande av sina prestationer, känslomässiga utbrott över bagateller och överdrift av sina egna framgångar. Vid tre års ålder har barnet sina egna önskningar Önskan om självständighet och oberoende från den vuxne, både i barnets handlingar och önskningar, som har ökat mot slutet av tidig ålder, leder till betydande komplikationer i relationen. mellan barnet och den vuxne. Denna period inom psykologin kallas treårskrisen. Denna ålder är kritisk eftersom barnets beteende och relationer med människor runt omkring sig förändras avsevärt under loppet av bara några månader. sig själv och den vuxne förekommer. Krisen på 3 år är en av de mest akuta. Det är kryddigt inte bara för barnet, utan mer för föräldern. Barnet är okontrollerbart och blir argt. Beteendet är nästan omöjligt att korrigera. Så i många fall börjar en kris vid tre års ålder, en kris kan börja så tidigt som 2,5 år, och kommer att sluta vid 3,5 - 4 år hos vissa barn, tvärtom omärklig. Krisen börjar och slutar obemärkt, med affektiva utbrott, infall, konflikter med nära och kära. 3-årskrisen hos barn är ett allvarligt test för föräldrar, men vid denna tidpunkt är det ännu svårare för barnet. Han förstår inte vad som händer med honom och kan inte kontrollera sitt beteende. Och han behöver ditt stöd Glöm inte att berömma barnen för gott beteende och uppmuntra oberoende: "Katyusha, bra jobbat!" Små barn vet inte hur de ska städa sina leksaker, men Katyusha vet hur", berätta för din mormor eller pappa som kommer hem från jobbet: "Katyusha är så smart idag - hon gick och la sig under dagen." Detta kommer att hjälpa ditt barn att utveckla en positiv självbild. Schema för bedömning av barnets beteende ”Du-meddelande”: Beskrivning av barnets agerande (du gjorde) _Beskrivning av barnets insatser (du försökte)_Beskrivning av resultatet av aktiviteten (du uppnådde schema för bedömning av barnets beteende ”I). -meddelande”: Vuxnas uttryck för sina känslor, upplevelser och känslor_ Icke-dömande beskrivning av ett barns beteende eller handlingar i opersonlig form_Beskrivning av orsakerna till en vuxens negativa reaktion.