I min tidigare artikel skrev jag redan att rötterna till psykosomatiska problem ligger i den tidigaste perioden av en persons liv - i spädbarnsåldern. Och bildandet av psykosomatiska reaktioner bygger på kränkningar av interaktion och interaktionssituationer, i slutändan - problemen med den primära moderns funktion. Vad är syftet med denna funktion? Enkelt uttryckt, hur ska en mamma bete sig med sitt barn så att hotet om psykosomatik är minimalt för honom? Låt oss försöka formulera huvudsyften med moderns funktion, huvudmoderns uppgifter: - den första uppgiften är vård, tillfredsställelse av kroppsliga, fysiologiska, instinktiva behov. Att värma, mata, bada... är en annan, viktigaste uppgift - att skydda och skydda barnet. Skydda från attacker, hot, miljöfaror och (!) från skadlig, överdriven stimulans, från överdriven stimulans som kommer utifrån. Liksom från bristen på sådan spänning, från fattigdomen av incitament. Det vill säga, det är extremt viktigt att tillhandahålla den nödvändiga och tillräckliga mängden extern stimulering tills barnets psyke blir starkare och lär sig att självständigt försvara sig från hyperstimulering och överflödig information, eller att kompensera för bristen på sådan. Det vill säga mamman spelar rollen som en slags "säkring" för barnets psyke, så att om något händer, barnet inte "slår ut pluggarna". Dessa utslagna pluggar är de ökända psykosomatiska reaktionerna. Men eftersom alla människor är djupt individuella från födseln, och det är absolut omöjligt att mäta dem och härleda en statistisk norm för tillåten stress, ligger huvudvikten i att lösa detta problem på moderns empati. Mamman kan bara känna vad som är nödvändigt för barnet, vad som räcker och vad som är för mycket. Och att känna för barnet är en mycket viktig uppgift för mamman från den allra första dagen av barnets utseende (jag tror, ​​inte ens födseln, utan dess uppfattning) - det är nödvändigt att gissa de medfödda rytmerna som är karakteristiska för barnet och följa dem, undvika konformism och utländska scheman. Vi vet alla hur svårt och smärtsamt det är att anpassa sig till tidsskillnader eller arbeta med ett schema som går emot den biologiska klockan (när en nattuggla måste vakna klockan fem på morgonen och gå till jobbet, eller en morgonmänniska tvingas att arbeta till sent på natten). Man kan föreställa sig hur smärtsamt det är för ett barn att störa de biologiska rytmerna i sin lilla kropp. Å andra sidan är små, doserade, tolererbara frustrationer nödvändiga för att motivera utvecklingen och bildandet av en väl fungerande Superego-struktur - för att svara på barnets "korrekta" handlingar med intonationer, rörelser, beröringar - och ta emot dem som svar. till dina handlingar, korrekt gissa barnets behov - så kommunikation, kontakt, interaktion bildas. Det är nödvändigt att säkerställa ett konstant orsak-och-verkan-förhållande mellan beteende, känslor och kroppsliga reaktioner. "Spädbarnets kompetens inducerar moderns kompetens avslöjar barnets kompetens" (Cosnier) - och slutligen, praktiskt taget det viktigaste, moderns funktion kan inte utföras korrekt utan faderns medverkan. Endast fadern kan förhindra bildandet av ändlösa symbiotiska relationer av en dyad som är dömd till resonant överexcitation. Verklig eller fantasilös faderlöshet är till exempel alltid närvarande i astmatiska barns anamnes. Flexibilitet, fyllighet och en hälsosam, stabil rytm i kommunikationen - det är detta som kommer att ge ditt barn ett bra psykosomatiskt motstånd. Början av denna kommunikation ligger i utbytet av blickar och beröringar. Visuella och taktila bilder utgör grunden för bildandet av idéer om sig själv och andra, grunden för mental internalisering. Att bedöma ett barns psykosomatiska motstånd är först och främst att bedöma hans vitalitet och kärlek till livet. Och vem, om inte en mamma, kan verkligen känna reserv av kärlek för livet för sitt barn och förstå om de båda behöver hjälp??