Från författaren: Denna artikel publicerades på webbplatsen för barnutvecklingsbutiken "Line of Growth" Varför är barn så attraherade av musikinstrument? För att vara mer exakt måste det sägas att barn inte attraheras så mycket av själva instrumentet, utan av mångfalden av ljud från just dessa instrument, de gillar att lyssna noga, observera hur detta ljud visas med deras hjälp och hur det förändras under påverkan av olika manipulationer Ja vad driver detta intresse? Saken är att vid en tidig ålder börjar den mest gynnsamma perioden för utvecklingen av sinnena vid denna tidpunkt, all mångfald i omgivningen öppnar sig för barnet genom taktila förnimmelser, visuell och auditiv perception, smak och lukt. Barnet utforskar världen aktivt och visar intresse för föremål med ljusa färger, olika former, ljud Många vuxna tror att musikleksaker bara är roliga, "ja, vad kan de utveckla, strumpa och överge." kan ge till ett barn och leksaker För att svara på denna fråga skulle jag vilja prata mer detaljerat om hörseluppfattning, för i processen att spela med musikinstrument och musikleksaker utvecklar barnet aktivt denna viktiga mentala process för honom. Vad är dess betydelse Genom att utveckla sin hörsel lär sig ett barn att inte bara höra, utan att lyssna, fokusera sin uppmärksamhet på ljud, framhäva dess egenskaper - denna förmåga utökar barnets förmåga. Utan detta är det omöjligt att lära sig att lyssna noggrant och höra en annan person, att förstå honom, att navigera i världen omkring honom, att njuta av musik, att förstå rösterna från fåglar och djur. Hela svårigheten ligger i det faktum att ljud inte kan representeras i form av vilket föremål som helst som vi kan leka med, håll det i handen och se dess färg och form. Det är därför det är mycket svårare att jämföra, känna igen och förstå ljud. Låt oss titta på exemplet med en trumma för att se hur vi kan spela den här leksaken och vad den kan ge till ett barn. Vi kan introducera barnet till ljudet av själva musikinstrumentet, vilket resulterar i att en associativ koppling kommer att bildas mellan hur trumman ser ut och hur den låter (det vill säga efter att ha hört trummans ljud föreställer sig barnet trumman själv, kommer ihåg hur den ser ut och bekantar sig också med det specifika ljudet av detta instrument). Knacka tyst på trumman och säg "Tyst", låt barnet lyssna på ljudet, slå sedan högt och säg "Högt". Barnet kommer att etablera en koppling mellan ordet och själva ljudet, och skaffar sig förmågan att skilja ett högt ljud från ett tyst från den andra Tack vare musikinstrumenten utvecklas känslan av rytm, och det är viktigt att ha rörelser i armar, ben och hela kroppen. Tack vare rörelser förstår barnet rytmen mycket bättre, fattar den bättre och orienterar sig i den. Till exempel, knacka långsamt på en trumma (top-top-top) och gå runt i rummet med ljudet, snabba sedan upp rytmen och börja springa och tillbaka igen (du kan börja med den enklaste ) be sedan barnet att upprepa det. Du kan sätta verser på rytm, läsa versen och trycka på rytmen. Förmågan att röra sig i takt och förmågan att känna rytmen utvecklar barns uppmärksamhet, koordination av rörelser, minne, bildar inre lugn och bidrar till utvecklingen av skicklighet. Utvecklingen av en känsla av rytm hjälper barnets tal att bli tydligare och mer uttrycksfullt. Således, ju mer varierande ljudmiljön runt barnet (slag, ljud, melodier etc.), ju mer förfinad hans hörsel blir, desto mer exakt kommer han att fånga skillnaden i ljud. Man måste komma ihåg att bildningen och funktionen av hans tal beror på hur utvecklad barnets hörseluppfattning är, och.