Колкото и да образовате човек, той все пак иска да живее добре Борис Замятин Мит 1. Децата трябва да бъдат образовани Този мит е доста стабилен в съзнанието на много родители. Образованието най-често се разбира като „да казваш на хората как да постъпват правилно“, „да учиш как да живееш“, „да насаждаш правила и норми“, „да обясняваш какво е добро и какво е лошо“, „да учиш да се подчиняваш“, „наказваш за неподчинение“. “, „контролиране и оценка“. Много родители са убедени, че без горните действия детето им никога няма да стане „добър човек“, освен това разчитат на опита си от детството: „Отгледан съм, така че пораснах“. И, вярно, той израсна, едва сега е невъзможно да се провери кой би могъл да стане, ако не беше отгледан, а просто обичан За щастлив възрастен да расте, родителска любов, истински интерес и участие в живота малкото човече и образец на щастливия живот на самите родители са напълно достатъчни, от които детето да вземе пример. Ако ударите детето си по главата с думите: „никога повече не обиждайте малки деца“, тогава не трябва да очаквате, че синът ви ще се вслуша в думите, а не в шамара, който току-що получи. Децата се възпитават не на думи, които един разумен родител се опитва да им набие в главите, а на модели. Така че, ако искате да отгледате „добро“ дете, бъдете добри и вие. Ако искате той да бъде щастлив, задайте си въпроса: „Щастлив ли съм?“ и отговори честно. И тогава можете да започнете да образовате... за предпочитане себе си. Мит 2 - Децата трябва да бъдат постоянно наблюдавани. Този мит, като правило, се основава на родителска тревожност и неверие в положителната структура на детето, в способността му да управлява себе си и света около себе си. Способност, която е заложена в природата, така че децата да растат и да се развиват, така че човек да оцелее и да оцелее като биологичен вид. Необходимо е да се осакати психиката на здравото дете, за да се наруши естествената му програма за самосъхранение и. той умишлено си причинява вреда. Но ако контролирате детето от ранна детска възраст и го предупреждавате за всяка опасност, той, разбира се, ще се научи да прави това сам и ще прехвърли функцията на контрол (и в резултат на това отговорност) на родителите си. Това е важно всеки човек да може не само да желае нещо, но и да може да постигне това, което иска. Това е много важно умение, необходимо за щастлив живот. Формирането на това умение започва в детството и е възможно при условие, че самото дете има някакъв контрол. Няма нужда да се страхувате от това, защото ако бебето не е напълно контролирано, то ще започне да се контролира. Мит 3. Децата трябва да бъдат интензивно развивани Въз основа на модните тенденции, а понякога и собствените си амбиции, понякога родителите предлагат твърде интензивна програма за интелектуално развитие на много малко дете. В резултат на това при децата логиката не се развива в необходимата степен, а други умствени процеси изостават, емоционалната сфера страда, тревожността се увеличава, нервната система става прекалено чувствителна, ако дадете на детето възможност да осъзнае своето естествено интерес към живота около него, той ще започне да развива добре в живота програмата, присъща му от природата. Важно е само да поддържате този интерес към него: купувайте играчки, книги, бои, запишете се в клубове и секции с тези учители, които обичат децата, а не техния учителски авторитет. И не забравяйте, че основното нещо за пълноценното развитие на детето е родителската любов, приемането с всичките му провали и „некадърност“, само те ще изпълнят детето с чувство за сигурност и доверие в света и ще допринесат за развитие и пълноценно развитие на детето. Мит 4. Детето е „копие на възрастен“. Бебето също е тревожноили е ядосан, уплашен или влюбен, толкова силно и толкова често, колкото всеки възрастен. Той, разбира се, все още не знае толкова много „важна“ информация за висшата математика или политическата ситуация в страните от третия свят, но неговият вътрешен свят е. изпълнен с не по-малко „важни“ събития: петна от дъга в локви, усмивка на съседско момиче, тунели в снежни преспи, строг поглед от учител, интересни камъчета и клонки. От всичко това се създава един прост и хармоничен свят, в който има много интересни неща и винаги всичко може да се случи. За малките „сега“ е много важно, защото бъдещето почти не съществува в живота им. Училището е, когато стана възрастен. В института вече ще остарея, след института те не живеят толкова дълго. Следователно наивният родителски аргумент „това ще ти потрябва в бъдеще“ не работи, може да се удивлява, да фантазира неудържимо и да е уверен, че в живота всичко е възможно, т.е. нещо, което много възрастни и много умни хора абсолютно не могат да направят. Следователно децата са просто различни, в някои отношения по-чувствителни, здрави и мъдри от възрастните, в които винаги успяват да се превърнат. Мит 5. За детето е вредно да прави каквото иска. Следователно „да мислиш за себе си“ беше много срамно. Всички израснахме с голямата дума „ТРЯБВА”, с някакъв непонятен дълг, с бреме, което мачка крилата ни и ни пречи да бъдем свободни и щастливи. Някои родители, притеснени за децата си, все още казват: „Ако той прави само това, което ИСКА, няма да прави това, което ТРЯБВА.“ Някои от тях не знаят, че доброволността като психическа функция обикновено се появява при децата на 6-7 години и няма смисъл да се развива по-рано. И е много по-лесно да направите това, от което се нуждаете, ако по-късно или преди това има време и място за това, което ИСКАТЕ. Струва си да помним, че задоволявайки истинските си желания, ние придобиваме смисъл и енергия, за да продължим да живеем. Следователно, човек, който живее само под тежестта на НУЖДАТА, често е психически изтощен, тъжен и депресиран и вече не може да разграничи собствените си желания от тези на другите, което означава, че става изпълнител на нечие, много вероятно, много „добро“ ще. И той със сигурност не живее собствения си живот. Мит 6. Не можете да крещите на деца По някаква причина се смята, че детето е крехко не само физически, но и емоционално. Както всеки от нас, за детето също е вредно да живее в атмосфера на „постоянно бушуващи бури“. Но защитата на вашето потомство от всякакъв стрес не е най-добрата родителска стратегия. Важно е детето да се изправи пред целия спектър от човешки емоции, включително тези, които се считат за „негативни“: гняв, тъга, негодувание, болка от разочарование, скръб от загуба. В детството, с подкрепата на любящи родители, ще бъде много по-лесно да ги преживеете и опитът от справянето с тези емоции ще остане и ще помогне на детето да се справи с тях в бъдеще. Също така е важно родителите да се отдадат правото на адекватно изразяване на емоции, тогава детето ще може да възприеме този модел. Естествено е да крещиш, когато си наистина ядосан. Важно е само да разберете, че ядосаното дете има същото право да крещи. Мит 7. Има лоши родители и добри. Ако погледнете през очите на извънземно как живеят децата и техните родители, понякога може да изглежда, че те се мразят или във всеки случай не понасят добре взаимното съществуване. Те непрекъснато си носят неприятности и разочарования, лъжат се, често се дразнят и умишлено правят живота си напълно непоносим. Един извънземен трябва дълго да обяснява, че всъщност това е любов. Че всъщност те се обичат възможно най-добре и като цяло се опитват да направят всичко „по най-добрия начин“. Че тези родители някога също са имали родители, които също са ги отгледали и също са обичали и старали. Че много деца не биха заменили бащите и майките си за някакви други за никакво съкровище на света. Че няма лоши родители, има тревожни, объркани, тревожни, любящи и грешни. Но лоши няма. Това е мит, който възниква в съзнанието на онези,