De flesta konsultationer med en barnpsykolog är relaterade till svårigheter som uppstår vid kommunikation i familjen. Föräldrar hör inte sina barn, barn lyssnar inte på sina föräldrar, makar kan inte komma överens sinsemellan om ett enhetligt utbildningssystem, de vet inte hur man tar sig ur en konfliktsituation, liksom den ständiga inblandningen av de äldre generation med råd och kritik. Och även klagomål från föräldrar: barnet bråkar, vet inte hur man skaffar vänner, är uttråkad, har inga hobbyer, sitter i timmar vid datorn. Och vissa föräldrar är förvånade över att det finns något sådant som "kommunikativ kompetens", det vill säga beredskapen och förmågan att interagera med andra människor. Och nivån på denna kompetens är olika för alla. Kvaliteten på vår kommunikation beror på denna nivå Förmodligen kommer en sällsynt person att förneka det faktum att kommunikation avsevärt påverkar våra liv. Vi kan helt enkelt inte undvika kommunikation i vardagen (om vi inte blir en ensam eremit): familj, vänner, grannar, klasskamrater, kollegor. Dessa människor omger oss hela tiden. Oavsett om vi gillar det eller inte, är interaktion med människor kärnan i vår existens. Detta är vårt behov, och ett av de viktigaste (få människor kan lugnt uppfatta ensamhet). Från första minuten av födseln är vi omgivna av människor. Men kommunikation orsakar ofta obehag. Och det finns många anledningar till detta. Från personliga egenskaper till brist på produktiva interaktionsförmåga. Men varför förblir ett så viktigt område i våra liv utanför uppmärksamhet? Varför låter vi ofta svårigheter som uppstår under kommunikation ta sin gång? Många av oss är redo att lära sig att laga mat, sy, dansa, sjunga, men är inte redo att lära sig ömsesidig förståelse, förmågan att förhandla, kritisera, lösa konflikter, få vänner (även detta kommer kanske inte av sig självt). vi vill tro att orsaken inte är i oss själva och inte i frånvaron av vissa färdigheter och förmågor, utan i yttre omständigheter, andra människor. Så blev det hela. Vi blir inte förstådda eller accepterade. Många tycker att de har utmärkta kommunikationsförmåga (har jag så många vänner?) och tänker inte på kvaliteten på denna kommunikation. Men vi måste tänka på kommunikationens roll när våra personliga relationer börjar lida av kommunikativ inkompetens. När nära människor slutar lyssna och höra varandra, när hela samtalet handlar om skrik och anklagelser eller demonstrativt ignorera varandra (att spela den "tysta leken") Förmågan att kommunicera bildas i tidig ålder och bestäms av kommunikationen färdigheter hos en vuxen. Kommunikation bestämmer i huvudsak hur personligheten ska bildas. En persons självförtroende, motivation och framgång kommer att bero på hur mycket interaktion med andra människor ger glädje och tillfredsställelse, hur effektiv och positiv kommunikationen är. Det vill säga kvaliteten på kommunikationen påverkar utvecklingen av mentala processer, förmågor och personliga egenskaper hos barnet. Och här inser vi hur viktig den kommunikativa kompetensen i barnets närmiljö, hans familj, är. Därav den första begäran: gör testet för kommunikationsförmåga och bestäm ditt beteende i kommunikationen. Detta test är främst utformat för att arbeta med tonåringar, men som forskning visar utvecklas kommunikativ kompetens precis mot slutet av tonåren och är svår att korrigera i framtiden. Michelsons test av kommunikationsfärdigheter (anpassat av Yu.Z. Gilbukh) kommer att hjälpa till att bestämma nivån på kommunikativ kompetens och kvaliteten på de bildade grundläggande kommunikationsfärdigheterna. Författarna föreslår att du använder detta prestationstest för att avgöra vilken typ av respons ditt kommunikationsbeteende är: självsäker, beroende eller aggressiv. Och vilket block av färdigheter har du utvecklat Enligt min mening är detta mycket intressant?!